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本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 《理想》教学设计 【课文研讨】 〖整体把握〗 这首诗多的是“是字句”，多的是“使字句”，一连串的“理 想是……”，一连串“理想使……”，大赞理想的意义。最后一节 说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，希望人们树立远大理想，为 理想而努力奋斗。总而言之，这首诗是说，人生一定要有理想。 诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。 〖问题研究〗 1、第1节四个比喻，喻意是什么？ 不必孤立地体会每个比喻的喻意，从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针” 。前两 个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在