精品翻转课堂教学设计案例.pdf

精品—翻转课堂教学设计案例 精品—翻转课堂教学设计案例 翻转课堂教学设计案例 翻转课堂教学设计案例 在独秀搜索、中国知网等数据库搜索翻转课堂案例，可得文献数量并不可观。 在独秀搜索、中国知网等数据库搜索翻转课堂案例，可得文献数量并不可观。 如：在中国知网，以翻转课堂案例为主题或关键词，文献仅有五篇左右，而以翻 如：在中国知网，以翻转课堂案例为主题或关键词，文献仅有五篇左右，而以翻 转课堂为主题或关键词，案例为并含词频，则搜索到 85 篇相关文献。由于本研 转课堂为主题或关键词，案例为并含词频，则搜索到 85 篇相关文献。由于本研 究中美翻转课堂之比较，着重于通过中美典型案例分析进行几个方面的比较，最 究中美翻转课堂之比较，着重于通过中美典型案例分析进行几个方面的比较，最 后试图进行不同背后的原因探析，故在此对现有的中美翻转课堂案例研究进行文 后试图进行不同背后的原因探析，故在此对现有的中美翻转课堂案例研究进行文 献综述。一、翻转课堂案例相关研究国内现有的翻转课堂研究，在理论研究上， 献综述。一、翻转课堂案例相关研究国内现有的翻转课堂研究，在理论研究上， 有对国内外翻转课堂案例的介绍，并进行个案分析，提出自己的反思或介绍。大 有对国内外翻转课堂案例的介绍，并进行个案分析，提出自己的反思或介绍。大 致有如下几方面：1、介绍翻转课堂的概念，引入精彩案例。如张渝江的关于翻 致有如下几方面：1、介绍翻转课堂的概念，引入精彩案例。如张渝江的关于翻 转课堂的来源，概念以及翻转课堂典型范式的介绍，遵循了这一思路。文中写道： 转课堂的来源，概念以及翻转课堂典型范式的介绍，遵循了这一思路。文中写道： 随着翻转课堂的实践者越来越多，一些有特色的典型范式浮出水面。这里归纳了 随着翻转课堂的实践者越来越多，一些有特色的典型范式浮出水面。这里归纳了 5 种模型。希望能给后来者以借鉴和参考 [1]。文中提到的五种模型分别是：林 5 种模型。希望能给后来者以借鉴和参考 [1]。文中提到的五种模型分别是：林 地公园高中模型、可汗学院模型、河畔联合学区模型、哈佛大学模型、斯坦福大 地公园高中模型、可汗学院模型、河畔联合学区模型、哈佛大学模型、斯坦福大 学模型，而这些模型的提出一方面为给后来人参考和借鉴，另一方面是为了澄清 学模型，而这些模型的提出一方面为给后来人参考和借鉴，另一方面是为了澄清 翻转课堂的概念以及含义。再如上海 《文汇报》刊发了上海市教委装备部孙爱青 翻转课堂的概念以及含义。再如上海 《文汇报》刊发了上海市教委装备部孙爱青 提供的十个美国翻转课堂的案例，不仅有小学的翻转课堂，还有高中、大学预科 提供的十个美国翻转课堂的案例，不仅有小学的翻转课堂，还有高中、大学预科 的课堂。从案例中回答了翻转课堂到底是什么模样? 再如 xx，杨文正，陈立的 的课堂。从案例中回答了翻转课堂到底是什么模样? 再如 xx，杨文正，陈立的 《十大翻转课堂精彩案例》[2]，文中罗列了十大精彩案例。2、鉴于案例，提出 《十大翻转课堂精彩案例》[2]，文中罗列了十大精彩案例。2、鉴于案例，提出 自己的反思。如顾一凡根据国内外教学案例及翻转课堂研究专家的共识，在 《翻 自己的反思。如顾一凡根据国内外教学案例及翻转课堂研究专家的共识，在 《翻 转课堂面面观》一文中详细阐明何为翻转课堂，概括归纳出翻转课堂的具体教学 转课堂面面观》一文中详细阐明何为翻转课堂，概括归纳出翻转课堂的具体教学 实践运用、辩证分析翻转课堂的利弊及出路，试图建构起关于翻转课堂的框架 实践运用、辩证分析翻转课堂的利弊及出路，试图建构起关于翻转课堂的框架 [3]。再如，有学者在分析国内外翻转课堂典型案例的基础上，结合国内教学实 [3]。再如，有学者在分析国内外翻转课堂典型案例的基础上，结合国内教学实 践构建出本土化的翻转课堂教学模式，并对该模式下教师、学生和家长在教学中 践构建出本土化的翻转课堂教学模式，并对该模式下教师、学生和家长在教学中 的角色和作用进行了详细阐述，同时也将该模式应用于笔者所参与的天云项 目 的角色和作用进行了详细阐述，同时也将该模式应用于笔者所参与的天云项 目 中，从而在研究和实践中对其不断检验、修正和完善 [4]。二、国内外翻转课堂 中，从而在研究和实践中对其不断检验、修正和完善 [4]。二、国内外翻转课堂 典型案例国外典型案例：据多数文献提供的案例，国外大多是美国，迄今为止成 典型案例国外典型案例：据多数文献提供的案例，国外大多是美国，迄今为止成 功的案例有多个，在此仅罗列