初中历史_人教版历史八上第8课《辛亥革命》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版《中国历史》上册第8课 辛 亥 革 命 单 位： 授课人： 时 间： 一、课程标准： 了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义 二、教学目标 知识与技能：识记资产阶级革命团体名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况；理解同盟会的政治纲领和三民主义；知道武昌起义的过程及相关事件；了解中华民国成立的时间及概况；理解辛亥革命的历史意义。 过程与方法：通过自主学习、完成学案，培养学生的观察和分析能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 情感态度与价值观：使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声是辛亥志士不屈不挠革命精神的张扬,从而树立为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。 三、重点与难点 ?1．重点 （1）中国同盟会的建立及其革命纲领是本课的重点 （2）辛亥革命的历史意义。 2、难点 同盟会的政治纲领与三民主义的关系；对辛亥革命的评价。在教材没有明确指出同盟会政治纲领与三民主义的关系的情况下，让学生分析归纳出来是比较困难的。对辛亥革命成功与失败的认识是一个典型的开放性题目。让学生掌握这种题型的的回答方法也是比较困难的。 四、教学方法 谈话法、讨论法、分析法等 五、教学过程 （一）新课导入： 这张图片显示了习近平总书记在纪念抗日战争胜利70周年阅兵式上的风采，请问他穿的是什么服装？你知道是谁设计的？ 中山装作为中华民国的礼服，逾百年仍历久常新。这是孙中山先生领导的辛亥革命的纪念，本节课让我们一起去触摸历史，在与历史的对话中感悟和理解这场波澜壮阔的革命。 （二）新课讲授 1、创建革命党 首先请同学们回忆，使中国完全沦为半殖民地半封建社会是哪一条约的签订？它的签订使中国的民族矛盾进一步加深，而以慈禧太后为首的清朝统治者却以怎样的态度对待？清朝的统治更加腐朽。面对如此形势，以孙中山为首的资产阶级革命党人，做了哪些工作？让我们进入第一篇章。 （1）、兴中会的成立： ①看书，找出基础知识。这是中国第一个资产阶级革命团体。 ②此后，华兴会光复会等革命团体如雨后春笋般建立起来。 （2）、中国同盟会 1905年，孙中山领导的兴中会同华兴会、光复会联合，组成中国同盟会。 1）请看课本，找出同盟会的基础知识？ 2）政治纲领是什么？三种表述方法 三民主义成为辛亥革命的指导思想。a谈联系，b进一步阐发c成为指导思想。 3）中国同盟会有一定的局限性 4）同盟会是资产阶级革命政党？（机关刊物、有领导机构、有政治纲领） 5）中国同盟会将分散的革命力量凝聚成一个整体，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。尤其三民主义让资产阶级民主革命有了理论指导，理论付诸于实践，同盟会成立后，发动了一系列武装起义，推动着革命走向高潮。 6）黄花岗起义 7）取得成功的是武昌起义。请看第二篇章 2、武昌起义 1）、看视频，从视频中，你了解到哪些信息？ 2）、在书上找出基础知识 3)、到11月下旬，全国有十几个省区脱离清廷宣布独立……清朝统治土崩瓦解， 以孙中山为代表的革命党人为之奋斗多年的政治理想终于实现了，中华民国临时政府的成立也就水到渠成。 3、中华民国成立 1）看书，了解中华民国成立的基础知识，中华民国是亚洲第一个资产阶级共和国，孙中山建立的中华民国是真正的民主共和国吗？ 2）丰碑——是非成败众人说 ①教师：南京临时政府成立后，中国的政局错综复杂。看书，当时中国的内外形势如何？ 从外部来讲，革命阵营收到来自于袁世凯和帝国主义列强方面的强大压力。从内部来讲，混进革命阵营内的立宪派和旧官僚趁机想革命党人发动政治进攻。 ②教师：面对如此复杂的局面，孙中山采取了怎样的对策？看书，回答问题。 ③教师：袁世凯得到孙中山的保证后逼清帝退位。1912年2月12日，宣统帝下诏退位，孙中山辞去临时大总统的职位，临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 ④宣统帝溥仪的退位，标志着我国两千多年的封建帝制的结束，请同学们回忆一下，中国的第一个皇帝是谁？公元前221年秦朝的建立，到1912年，前后经历了两千多年。 ⑤1911年是中国辛亥年，这年发生的武装起义被称为辛亥革命。辛亥革命的意义及材料分析 ⑥合作探究：有人说，辛亥革命只是赶走了一个皇帝，是一次失败的革命。但也有人说，辛亥革命也有成功的一面，我们应如何评价这场革命？小组合作探究。 ⑦请大家思考，三民主义（民族、民权、民生），哪一个实现了？ 3）、比较戊戌变法与辛亥革命 （三）、课堂练习 （四）、课堂小结 综上所述，辛亥革命为中国全面近代化打开了大门，中国终于主动与浩浩荡荡的世界潮流接轨，虽然资产阶级共和国的方案并未在中国实现，但中国人并未气馁，而是继续沿着孙中山先生的足迹勇往直前！让我们再次重温孙中山先生的政治梦想，