关于朗诵的技巧是什么_超级实用.docxVIP

关于朗诵的技巧是什么 _超级实用 朗诵，是充满感情地将文字语言转化为有声语言。朗读，是将文字语言转化为有 声语言。下面学习啦小编分享了朗诵的实用技巧，希望你喜欢。 朗诵的技巧进行讲述 1，以情带声，以声传情，形之于声及于听众是老一辈播音艺术家提出并遵循的创 作之路。那么，朗诵同样也要遵循这条正确的道路。首先，对文章进行感受，确定重点、基调，把握句子和字词的语气，对其所特有的韵律进行认识，然后，确定一个初步的朗诵方案，待试着朗诵之后再对其方案作进一步调整 ; 2，有了具体感受之后，接下来的就是形之于声的工作了。每个人的情感阈限不同， 对同一文字作品的感受不同，有的强烈，有的一般。但共同要做的是就是 “形之于声 ”， 要用恰当的形式表现出来，朗诵的难也就在于此。所以，朗诵的形式美更为重要。难 以想象一位诗人的朗诵是个什么样子，也正是为什么当诗人完成一篇大作之后，总是 盼望寻找一位艺术家做自己大作的代言人的缘故。因为，只有拥有了形式美，自己的 东西才能更好地为大家所接受所感动，才有了完美的 “包装 ”。 3，有的高校的朗诵教材，对朗诵的形式技巧进行了有益的探索，设计出了语句、 字词的表现方式，诸如：上山类、下山类、波峰类等等。这中技巧对于朗诵初学者有帮助，使之能够快速入门。但入门之后又遇到了新的问题，那就是如何摆脱技巧的束缚和创新，在前人的基础上如何形成新的东西等等。文无定法，何况朗诵。因此，朗诵之技巧犹如青砖，抛砖才能引玉，技能的掌握运用和表现形式的推陈出新才是我们的真正课课题。 4，朗诵，特别是古诗词的朗诵比较难，难点之一，是否遵循汉语拼音方案 ?当然，回答是肯定的 !但是，在有的时候，处理个别字、词的时候，如果遵循字调到位，势必 无法表达出诗歌特有的韵律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 如果，在地热个 “杳”字和第二个 “啾 ”字处理上还是遵循 “字调到位 ”的话，根本无法表达出作者的当时感受和所描述的意境。这就需要在字尾处变化。 5，再来看看诗歌朗诵当中的 “出字 ”。出字乃字的头领，虽然，艺术院校的教科书上要求有 “喷口 ”、“力度 ”、 “弹性 ”，但还是不够，不全面。上述技巧用在某种诗歌朗诵 上还可以，但是，一用在 “凝重型 ”、“激昂型 ”等诗歌朗诵的时候，其表现力就收到影响。 因此，需要朗诵者勇于创新。不妨在出字上做做文章，将声母作协夸张处理。这样， 表现力不但增强，而且，更加加强了感染力。 朗诵艺术中的一般语言技巧 一、 停连 1.停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理 (情感 )停顿。连中带停法：运 用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。 ●文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。 ●语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面 (因为，如果，和等 ) ●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿， 呼应性停顿 (有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿 ) 领词，尾词停顿。 ●心理停顿：由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。达到的效果 “此时无声胜有声 ”“虽无言，却有情 ;虽无声，却意无穷 ” 感情停顿 ;说话要有节奏，该快的时候快，该慢的时候慢，该起的时候起，这样有起伏有快慢，有轻重，才形成了口语的乐感和乐耳动听，否则话语不感人，不动人，口语中有带规律性的变化，叫节奏，有了这个变化语言才生动，否则是呆板的，有位 意大利的音乐家，他上台不是唱歌，他把数字有节奏的、有变化的从 1 数到 100 ，结果倾倒了所有的观众，甚至有的感动得流下了眼泪，可见节奏在生活中是多么重要。如何锻炼能让声音有磁性好听 另外，章节停顿 段落停顿 句群停顿 句子停顿。在人数较多或场合较大的地方 讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿，特别是起音要高低适度，控制好音量， 充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用 中气 的助力来说话，不能直着嗓子叫喊，否则， 声带负担过重，会导致声带很快不堪重负，变得嘶哑，影响效果。出字是指声母和韵 头 (介音 )的发音过程，立字是指韵腹 (主要元音 )的发音过程，归音是指音节发音的收尾(韵尾 )过程。 二、重音 重音的读法关于朗诵技巧重音有语法重音和强调重音两种。重音，就是在词和语 句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音 可分为语句重音和思想重音。重音 重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或 短语在朗读时要加以强调的技巧。 一般来说，重音分为语法重音、逻辑重音和感情重音三种， 如能