正确理解并有效开展幼儿园园本教研活动.ppt

如何组织开展幼儿园园本教研活动;一、园本教研的涵义二、为什么要;一、园本教研的涵义（一）园本教;“教研”：是教学研究和教育研究;（一）园本教研的基本含义“园本;园本教研的本质：立足于幼儿园以;幼儿园是基地： 在幼儿园;四个基本观点 一园本教研的本质;自我反思 ;1 自我反思 反思不是;2 同伴互助（三）园本教研的基;（三）园本教研的基本要素3 专;3 专业引领 园本教研应;3 专业引领 参与的形式： ;总之，自我反思、同伴互助、专业;（四）园本教研的基本特征1、研;（四）园本教研的基本特征2、研;3、研究价值的现实性与实效性 ;4、研究过程的开放性与发展性 ;为什么要实施园本教研1、是深化;具体分析：1、从当前幼儿园教研;存在典型问题：教研活动的开展得;目前幼教教研中的一些问题1、重;幼教教研的分类包括： 教学型;2、幼儿园教研工作的地位是解决;正式教研活动非正式教研活动备课;（二）园本教研的基本过程 ;（二）园本教研的基本过程1.问;（二）园本教研的基本过程2.设;3.行动行动意味着什么：以教学;4.反思反思什么：以教学为例寻;（三）园本教研的组织实施 ;三是让每位教师将“教育教学研究;其次，要做好园本教研活动的组织;最后，要做好教研成果的推广与应;案例一：教研主题：“反思美术活;主要特点：1、注意园本教研活动;案例二：教研主题：“同一音乐背;主要特点：1、围绕幼儿园音乐教;案例三：教研主题：创新性韵律活;主要特点：1、教研过程完整，有;案例四：教研主题：幼儿园主题墙;主要特点：1、本次教研主题的选;归纳上述案例存在的主要问题： ;改进建议： 1、教研活动要研究;谢 谢！