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资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 中国古代文学专题 ( 1) 复习提要 四川广播电视大学 万平 ”中国古代文学专题 ( 1) ”是中央广播电视大学为开放教育 汉语言专业本科段开设的一门专业必修课 , 属于统设课程。 本课 程教学各主要环节均由中央广播电视大学负责。 中央广播电视大 学已经下发了本课程的期末复习指导 , 本课程的考试命题亦由 中央广播电视大学负责。 为了帮助同学们更好地把握本课程的重难点 , 我们在中央 电大本课程的期末复习指导的基础上 , 将该课程的期末复习的 有关内容提示如下。请同学们在全面复习的基础上 , 突出重点 , 突破难点 , 弄清疑点 , 结合本复习提要的内容 , 全面复习迎考。 一、 考试的范围和依据 : 本课程的考试命题依据是《中国古代文学专题》课程的教学 大纲以及课程主教材 : 北京大学出版社出版的《 <诗经 >与楚辞》 ( 褚斌杰主编 ) 、 《唐诗宋词》 ( 程郁缀著 ) , 文字教材是编 制教学媒体、 组织教学和复习考试的主要依据。 二、 关于考试形式和题型 : 本课程考试采取闭卷考试的形式。 考试的卷面分数为 100 分 , 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 考试时间为 150 分钟。考试由中央广播电视大学统一命题。”中 国古代文学专题 ( 1) ”的命题方式与一般学科有些不同 , 它将 《诗经与楚辞》与《唐诗宋词》分成两个部分 , 分别出题 , 相当 1 卷和 2 卷, 各占 50％, 两个部分的题型基本相同。试题类型大致包括四类 : 填空 ; 名词解释 ; 简答题 ; 论述题。 三、 复习内容 : ( 一 ) 关于填空题 : 中央广播电视大学下发的本课程的期末复习指导中 , 已经 列出了填空题 , 而且附了答案 , 因此 , 我们对于填空题不再作 提示。 ( 二 ) 关于名词解释 : 中央广播电视大学下发的本课程的期末复习指导中 , 已经 列出了 50 个名词 , 这是我们复习的重点 , 我们要求大家全面掌握这些名词。 关于名词解释 , 能够从三个方面进行回答 : 一是介绍名词的由来 ; 二是简要介绍名词的内容 ; 三是介绍该名词有 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 关的代表作家、 作品。下面 , 我们作一些名词解释示例 : 风骚传统 : ”风”指《国风》 , 代表《诗经》 ; ”骚” 指《离骚》 , 代表《楚辞》。 在中国文学史上她们分别代表了现实主义和浪漫主义精神 , 发 展、 形成了中国诗歌的两种不同的优良传统 , 习惯上就称为”风”、 ”骚”传统。 ”四家诗” : 汉代传习《诗经》的有四家 , 即鲁、 齐、 韩、毛。鲁诗出自鲁人申培 , 齐诗出自齐人辕固 , 韩诗出自燕人韩婴 , 毛诗创始人为鲁人毛亨和赵人毛苌。 后三家诗亡佚 , 毛诗独行于 世。 3 ．六义 : 所谓”六义”说 , 又称”六诗说” , 是前人关于《诗经》分类的一种说法 , 源自《毛诗序》 : ”故诗有六义焉 : 一曰风 , 二曰赋 , 三曰比 , 四曰兴 , 五曰雅 , 六曰颂。” ”四始” : ”四始”是前人关于 《诗经》分类的一种说法 , 说出自司马迁《史记·孔子世家》 : ”《关雎》之乱以为《风》 , 《鹿鸣》为《小雅》始 , 《文王》为《大雅》始 , 《清庙》为《颂》始。” 风雅颂 : 今人多认为是根据音乐特点来对《诗经》进行的分类。 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 风, 本义指乐调 , 所谓”国风” , 便是汇集各地的地方土 乐。 , 是正的意思 , , 雅即朝廷正乐。颂, 是用于宗庙祭祀的舞曲。 周民族史诗 : ”周民族史诗”是”五四”以后的《诗经》研究者受西方诗歌理论的影响而对 《诗经》内容进行的新的分类。 这种观点认为 , 《大雅》 中的《生民》、 《公刘》、 《绵》、 《皇 矣》、 《大明》等五篇。这些作品的内容反映了周民族的发祥、 发展的历史过程。 《九章》 : 《九章》是诗人屈原的一部短篇抒情诗集 , 它包括九篇作品。依王逸《楚辞章句》的次序是《惜颂》 、 《涉江》、《哀郢》、 《抽思》、 《怀沙》、 《思美人》、 《惜往日》、 《橘颂》、 《悲回风》。 初唐四杰 : 初唐四杰是初唐四位杰出诗人的合称 , 她们是王勃、 杨迥、 卢照邻、 骆宾王。她们年少而才高 , 官小而名大 , 诗歌创作重视抒发一己之情怀 , 出现了一种壮大的气势 , 具有 慷慨悲凉的感人力量 , 为初唐的诗坛吹进了一阵清新的空气。 词: 词原是配合燕乐而创作的歌词 , 在唐代先被称为曲或曲子词。曲子是燕乐曲调 , 词则是与这种曲调相配合的唱词。在演 资料内容仅供您学