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倡议书的写法 倡议书是个人或集体提出建 议并公开 发起，希望共同完成某 项任务或开展某 项公益活动所运用的一种 专用书信。倡 议书的作用是倡 导某项活动，书写格式和一般 书信大致相同，由标题、称呼、正文、 结尾、落款五部分 组成。 1、 标题 。标题 一般直接写 “倡 议书 ”三个字，也可以由倡 议内容和文种名共同 组成，如《关于 ⅹⅹ 的倡议书》。 2、 称呼。写称呼是 为了明确倡 议的对象，一般要依据倡 议的对象而选用适当的称呼，如， “亲爱 的同学们 ”“广大的青少年朋友 们 ”等。也可不用称呼，而在正文中指出。 3、 正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下， 为 了什么目的， 发出什么倡 议，倡议有哪些作用、意 义。倡 议书的发出旨在引起广泛响 应， 只有交待清楚 举行次倡 议的目的，人么才会理解、信服并自 觉地行动。第二部分写明倡 议 的体内容和要求做到的具体事 项，如应开展怎 样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必 须一一写明。此外，倡 议的具体内容最好分成条 块写出， 这样清晰明确、一目了然。 4、 结尾。结尾要表示倡 议者的决心和希望或者某种建 议。倡议书一般不在 结尾写表示敬意或祝愿的 话。 5、 落款。在右下方署名 发出倡议的集体或倡 议者的姓名，另起一行署上 发出倡议的时间。 6、 此外，还有注意事 项： (1) 内容应当符合时代精神，切 实可行，与国家的路 线方针政策相一致 ; (2) 交代清楚背景、目的，有充分的理由 ; 措辞贴切，情感真 挚，富有鼓 动性 ; 篇幅不宜 过长。 倡议书的特点 倡议书是发动群众开展 竞赛的一种手段，倡 议书的特点具体来 讲具有以下几个方面。 (一 ) 倡议书的群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一 单位而言的，它往往面向广大群众，或 对一个部门的所有人 发出，或 对一个地区的所有人 发出，甚至向全国 发出。所以其 对象广泛的群众性是倡 议书的根本特征。 (二 ) 倡议书对 象的不确定性 倡议书是要求广大群众响 应的，然而其 对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体 对象，但 实际上有关人 员可以表示响 应，也可以不表示响 应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的 别的群众 团体却可以有所响 应。 (三 ) 倡议书的公开性 倡议书就是一种广而告之的 书信。它就是要 让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人响 应，以期在最大的范 围内引起共 鸣。 教育募捐倡 议书 尊敬的企 业老板、广大父老 乡亲、同胞们、朋友 们： 你们好!百年大计，教育 为本。教育是民族振 兴、社会 进步的基石，是富民 强镇的根本。我 镇教育事 业的发展，关系到 东坑下一代人的成 长，关系到 东坑人民的 长远福祉。所以，打造一个良好的教育 环境，建设一流的教育 设施，是党委政府的 执政追求，更是广大人民群众的殷切期盼 ! 东坑中学是我 镇唯一一所公 办中学，自 1969 年在神山开 办以来，三易其址，至今走过四十余 载春秋，秉承着 “明德、修身、开拓、求真 ”的校 训，培养出众多的社会 栋梁。近年来相 继被评为 “东 莞市一 级学校 ”、“东莞市 绿色学校 ”、“现 代教育技 术实验 学校 ”，近几年中考 “一分一率 ”不断提高，去年更荣 获“东莞市教育 质量进步奖”。 然而，随着社会 经济不断发展和教育 现代化要求的不断提高， 东坑中学 现有的硬件 设施、教育条件已 远远不能适 应发展需求。因此， 镇委镇政府站在民生教育 优先的角度，决定在科技路建 设新中学，校区占地面 积约 118 亩，规划总投入近 2 亿元，计划今年 9 月启用，届 时无论是硬件 设施，还是师资水平都有 质的飞跃，将为东坑广大学子提供一流的教育环境，预计满 足 3000 学子的教育需求。 东坑中学亦将以新校区建成 为契机，努力 办 群众满意教育，不断打造教育特色品牌，提高教学 质量，实现中考 “一分一率 ”双达 标，把东坑广大学子培养成社会的 栋梁之才。 党委政府 实施“科教兴镇 ”战略，全 镇人民欢欣鼓舞 ;新建东坑中学，全 镇人民共同期盼 ! 我们倡议：海内外所有关心支持 东坑教育事 业的各界企 业、各级单位、各村 (社区 ) ，广大党员干部、港澳台同胞、海外 侨胞、历届校友及包括新莞人在内的广大市民朋友和社会各 界人士， 积极慷慨解囊，建言献策， 为孩子营造一个良好的教育 环境。 也 您是企 业 老板，也 您是普通工人，也 您是普通市民，也 许 您是新莞人，也 许您是同胞 胞 ??但无 论 您的身份如何，无 论 您的职业 如何，我 们 也曾 人父母 长辈 ，我 也曾为 人学生 师长 ，也曾受惠教育，也曾期盼教育。教育薪火相 传 ，时 代川流