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翻转课堂典型案例教
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学设计及反思
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翻转课堂典型案例教学设计及反思、点评
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(2015-05-28 16:39:10)
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分类: 翻转课堂研究
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(博文转载自金陵叙事)这篇文章是我阅读梁文洁老师写的《翻转课
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堂案例:〈数字与信息〉教学设计与反思》之后写的,刊登于《中国信息技术
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教育》 年 月刊(下) 。读 完我的这篇“读后感”,您再阅读梁文洁老
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2015 4 P42
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师的翻转课堂教学与反思的文章,您也许更容易发现,梁老师这课的确与传统
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课不同。
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柳暗花明总会春
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——兼评梁文洁《翻转课堂案例:〈数字与信息〉教学设计与反思》
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读到苏州工业园区翰林小学梁文洁老师《翻转课堂案例:〈数字与信息〉
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教学设计与反思》一文,我其实是感慨良多的。
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梁文洁老师是成功教师之一,本没有必要通过翻转课堂实验来证明自己的
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实力与成就。但他洞察到微课程教学法翻转课堂的前景,感受到王水丽副校长
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翻转课堂前后比较产生的跃迁,毅然效法王水丽,走上翻转课堂这条充满希望
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的课改之路。
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微课程教学法翻转课堂要求教师转型,即从演教案的演员型教师,转变成
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为点化学生智慧的导演型教师,这对传统教学功底深厚的教师来说,几乎没有
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优势。小学课程改革十五年来,在“转型”方面鲜有突破,就是明证。
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