必考资料参考《背影》 （一）.docVIP

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 《背影》 （一） 学习目标：能通过对课文的反复诵读，结合文章的时代背景，去体会浓浓的父子深情。 课前学习：熟读课文，查工具书解决课文中的生字词；查阅相关资料，加深对文章的了解。 课堂学习： 第一块：整体感知课文内容 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 以1991年，香港人举行的唐诗评选结果中《游子吟》的排位导入，请同学们有感情地大声朗读课文，并根据自己的理解把题目补充完整： -------------的背影 有感情地朗读，并根据自己的理解补充题目 2 组织学生同桌交流自己的成果，老师巡视进行指导 同桌交流、再补充 3 组织学生交流、互评，教师点评 学生大班交流，小组互评 教学反思 第二块：体会文中表现的父子深情 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 再读文章，创设问题情境：文章中什么地方最能让你感受到这种亲情？为什么？将自己的体会形成文字 再读文章，圈点勾画，仔细品味 2 组织交流、评价 交流 3 组织学生进行归纳总结 根据同学发言归纳 教学反思 第三块：语文活动：拓展想象 教学步骤 教师组织 学生活动 备注 1 创设问题情境：课文从背影描写父亲的外貌、动作，你能揣摩出当时儿子看到父亲背影时的感受和