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- 2021-04-19 发布于天津
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本学期教学内容一教材分析教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文篇其中精读课文篇略读课文篇这些课文从精读到略读按两个层次编排体现由扶到放的设计思路本册要求认识个字会写个字要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中在课后生字条里列出要求会写的字安排在精读课文后以方格的形式排列为了便于复习检测词语表统一安排在全册书的未必以每课一组的形式呈现生字表是要求认识的字个生字表是要求会写的字个以供复习检测之用二教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的教材的结构及思路有一定的继承性体现整套教材的延续性同时
本学期教学内容
一、 教材分析
(-)教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。这些 课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字,会写220个 字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出:要求会写的字,安排在 精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,词语表统一安排在全册书的未必,以每课一组的 形式呈现。生字表1是要求认识的字,200个;生字表2是要求会写的字,220个,以供复习、检测之 用。
(二)教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现
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