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- 2021-04-21 发布于山东
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小学数学二年级上册教学设计——除法
教学目
1、会正确迅速地运用 6~9的乘法口决求商,能根据道乘法
算式列出相的两道除法算式,初步乘除法之的关系。
2、提高学生的算能力以及、迁移、推的能力。
3、能合具体的情境并提出数学。通解
答的程,得解决的。
教学程
一、情境
1、出示教科 82挂引出
学生把意一。然后分角色出??
鹿:春天到了,南方的小又回来了,我要他准
几房子。
小:您,鹿大伯我回来 42只小,您要我
几房子?
2、学新知
用6的口决求商
:同学想一想, 42只小如果每房子要住 6只,
需要准几房子 ?
生:7只,??
:是怎想的 ?
第1 页
生:因 42里面有7个6,所以是7只。??
:怎列算式 ?用哪句口决?
生1:6乘以7等于42,口决:六七四十二。
生2:42除以6等于7,口决:六(七)四十二。
生3:42除以7等于6,口决:(六)七四十二。
:到底是几只,哪个同学的答案是正确的呢?
生:第二位是正确的,是 7只。
:察以上三,它之的关系是什么 ?
生:??
如果来了48只小,鹿需要准几房子?
生:48除以6等到8,??。
二、一
第一:学生独自完成。
第二:学生独立完成,在小内用哪句乘法口决。
第三、四:先学生一意,再独立完成,然后集体交流。
第五:先引学生在小内故事的情,然后算出每一幅平均每人吃几个。
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