新冠疫情六年级下册数学线上教学和返校开学的教学衔接计划.pdfVIP

小 学 六 年 级 下 册 数 学 线 上 教 学 与 返 校 开 学 的 衔 接 教 学 工 作 计 划 2 0 2 0 年， 一场突如 其来的疫 情打乱 了正常的 教学安 排，但学 生 们的学习 并没有 因此停止 。我们 六年级利 用空中 课堂进行 了 线 上教学， 孩子们 和自己的 任课老 师一起听 课，课 后老师利 用 微 信指导学 生完成 作业。 为 了做好开 学后线 下教学与 线上教 学的教学 衔接， 进一步巩 固 线 上教学成 果，确 保实现本 学期数 学课程教 学目标 ，结合教 学 实 际情况， 特制定 本学期数 学线上 教学及返 校开学 教学衔接 工 作 计划，具 体如下 : 一 、指导思 想 结 合此次线 上空中 课堂、科 任教师 直播教学 内容以 及本班学 生 掌 握情 况， 致力于 构建开放 而有活 力的《数 学》教 学体系， 促 进 学生学习 方式的 改变，全 面提高 每一个学 生的数 学素养， 为 孩 子的终身 学习、 生活和工 作奠定 坚实的基 础。 二 、学情分 析 经 过本学期 为期 1 3 个周 的线上 “空中课堂 ”和任课 教师线上 教 学，根据 学生平 时参与线 上教学 和完成课 后作业 等情况来 看 ，有的同 学对线 上学习的 兴趣较 浓，基础 知识和 能力掌握 较 好 ，能主动 学习， 但有个别 学生自 制力较差 ，无论 是听课还 是 作 业都不够 认真， 甚至出现 应付的 情况，由 于线上 教学老师 不 在 身边，家 长也有 自己的工 作要做 ，个别情 况下不 能及时陪 同 孩 子观看空 中课堂 ，这就导 致 拉大 了学 生 之间掌握 知识情 况的差异 。开学 后，我们 打算从 以下几方 面 入 手，来解 决网课 学习中的 不足 : ( 1 ) 帮 助学困生 分析 现状，让 学生自 己明白在 知识点 方面存在 哪 些不足。 造成不 足的原因 是内在 原因还是 客观原 因。并进 行 思 想教育， 使其端 正态度， 明确学 习的方向 ，理解 自己的学 习 现 状，并鼓 励这些 学生可以 做到迎 难而上。 ( 2 ) 设 计针对性 作业 ，对于学 困生适 当降低作 业难度 和数量， 让 学困生的 学习有 缓冲的时 间，保 护学困生 迎难而 上的信心 。 ( 3 ) 和 家长密切 联系 ，了解孩 子的家 庭情况， 在家学 习的状 态 ，让家长 及时了