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东华理工大学长江学院 课程设计报告 课程设计题目：专业课 程设计性实验4-机制方向学生姓名: 专业： 班级： 指导教师: 年月日 实验说明本次实验是对数控机床进行拆装 分析，锻炼学生各方面地能力使学生各个知识体系得到巩固、加强和融 合，基本流程如下：一、结合数控机床实物及相关资料完成以下内容： 1、 了解数控机床地种类、结构、功能及主要性能指标；了解数控机 床地组成、结构与拆装过程；理解掌握数控机床地电气控制、机械结构和 数控系统原理. 2、 按不同地需求，从不同地角度拆卸机床，理解掌握机床地电气控 制线路，掌握各种电路元气件. 3、 观察机床机械结构，并与普通机床作对比，比较各种零部件地 差