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最健忘男子 记忆只有20秒; ;第一节 记忆的信息加工模型;一、什么是记忆;二、记忆的信息加工模型;斯帕林实验研究;全部报告;A;I;部分报告;;;;;;;全部报告;D;T;C;L;请对照以下12张幻灯检查自己的正确回忆率;A;I;;;;;;;D;T;C;L;;;第二节 感觉记忆;;;第40页/共78页;请尽量回忆刚才的图形并回答如下问题:;一、感觉记忆的容量、编码和保持时间
(一)容量
“一瞥”之下保留了多少信息?
(二)编码
(三)保持时间
“一瞥”持续多长时间?;二、注意与教学
注意
一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向.
是心理活动对一定对象的选择和集中.;注意与教学;三、知觉与模式识别
(一)知觉
把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程。
(二)模式识别
感觉记忆向短时记忆传递信息并
赋予它意义的过程。
;参与其中——感觉登记在发挥作用
在???个暗室里,快速地用一个手电筒画圈。你将看到一个快速的光圈,而不是一连串间断的亮点。其原因在于:连续图像在感觉登记的视觉子系统中得到了暂时的保留。;;;系列位置效应及应用;第三节 短时记忆;一、短时记忆的容量、编码和保持时间
(一)容量
请读一遍下面的一行数字
1 4 9 1 6 2 5 3 6 4 9 6 4 8 1
;;短时记忆的容量是7±2个组块
组块(chunk)是指人们在过去经验中已变得相当熟悉的一个刺激独立体。
组块化(chunking) 扩展了短时记忆的容量。;
围人叶顺赵大好公帆魏龙快心一救风
组块:
叶公好龙围魏救赵大快人心一帆风顺
; 解密:可以把身份证号码分模块理解和记忆,把这一串数字分解成可以理解和记忆的已有知识。
这样子,就可以很容易记住自己的身份证号码。
;(二)编码
听觉编码
视觉编码
语义编码
(三)保持时间
20秒左右;思考:
为什么短时记忆是一个“漏水的提桶”?;二、复述的功能
复述(rehearsal)就是出声或不出声的重复。
维持性复述——机械学习
精制性复述——理解学习
;;思考:
为什么“临时抱佛脚”式的复习不利于将知识保持在长时记忆里?
;第四节 长时记忆;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;T;; 解密:可以把身份证号码分模块理解和记忆,把这一串数字分解成可以理解和记忆的已有知识。
这样子,就可以很容易记住自己的身份证号码。
;;
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