黟县渔亭智慧教室智慧教室项目(一)采购需求.docVIP

黟县渔亭智慧教室智慧教室项目(一)采购需求.doc

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PAGE 2 - 黟县渔亭智慧教室智慧教室项目(一)采购需求 前注: 1.本采购需求中提出的服务方案仅为参考,如无明确限制,投标供应商可以进行优化,提供满足采购人实际需要的更优(或者性能实质上不低于的)服务方案,且此方案须经黟县智慧学校建设专家咨询组评审认可; 2.中标供应商必须确保整体通过项目验收,所发生的验收费用由中标供应商承担;投标供应商应自行勘察项目现场,如投标供应商因未及时勘察现场而导致的报价缺项漏项废标、或中标后无法完工,投标供应商自行承担一切后果; 3.下列采购需求中:标注▲的产品为主要产品,投标供应商在投标文件中明确更列出投标产品名称、规格、型号、参数、数量、单价等信息; 4.标注★的参数及指标,必须满足或优于招标文件要求,否则投标无效; 5.中标供应商承担所有设备的设备供应、送达学校、设备安装与调试、系统优化、人员培训,以及5年免费运维保障等,中标后签订合同时,提供原厂承诺函; 6.付款方式,验收合格支付95%货款,一年后满足正常使用,支付5%货款。 货物需求 系统配备方案与数量 初中1间、小学各2间,共3间智慧教室,具体配置数量如下。 序号 品目 数量 备注 1 教师移动终端设备 12 初中每间配备6套,小学每间配备3套 2 教师教学系统 12 初中每间配备6套,小学每间配备3套 3 无线AP 3 每间配备1套 4 充电柜 3 每间配备1套 5 学生移动终端设备 110 初中40套/间,小学40/30套各1间 6 学生学习系统 110 初中40套/间,小学40/30套各1间 云平台服务 投标供应商需提供满足教师教学系统与学生学习系统要求的云平台服务。 (二)产品参数 序号 品目 功能 需求内容 备注 1 ▲教师教学系统 备课 ★1.投标供应商通过云端提供备课资源服务: (1)备课资源符合国家课程标准、相关法律法规和其它有关规定; (2)备课资源与本地教材相配套(其中语文、历史、道德与法治为教育部统编教材),覆盖小学、初中所有学科,到教材章节和知识,满足日常教学需要(投标文件中提供承诺函); (3)提供教学资源(小学、初中全科)配套清单,具备资源目录开放功能(投标文件中提供承诺函); (4)每节课时至少包含有一条可二次加工的成品PPT课件; (5)提供配套的语文、英语、音乐等学科教材的教学语音资源; (6)支持按照教材、年级、学科、知识进行筛选。 ★2.实现省平台资源(含国家平台资源,省平台已与国家平台打通,能够获取国家平台资源)、本地资源和其它渠道资源的接入,教师根据教材、年级、学科、知识、类型等选定需要备课的知识,系统自动获取并推送不同渠道相应知识的备课资源。推送的资源可按下载次数倒序排列,支持资源浏览、下载和插入等操作,方便教师使用。 ★3.提供该知识前序知识或章节的学生掌握情况和课前预习情况的分析结果,为教师备课提供支撑。 4.实现本地的教学设计、微课、课件和试题等资源上传至省平台教师个人空间。 5.投标供应商通过云端提供试题和作业服务: (1)试题和作业符合国家课程标准、相关法律法规和其它有关规定; (2)试题和作业与各地教材相配套,覆盖小学、初中语文、数学、英语等学科,到学科到教材到章节,满足日常教学需要; (3)支持按照教材、年级、学科、知识、题型、难易程度等进行筛选,支持多种题型。 6.提供备课工具: (1)提供在线和本地资源离线备课功能。其中在在线备课中,支持在线资源(保存链接,资源不在本地)和离线资源插入两种方式。 (2)提供集成备课资源功能,教师通过设置自动获取对应章节和知识的教学资源,方便教师备课时即点即用。 (3)提供必要的学科工具,包含而不仅限于数学学科的常用符号,汉语拼音,以及其他学科的学科符号,方便教师使用。 (4)提供课件制作常用功能,包含而不仅限于链接、热区、动画等。课件保存格式应支持常见格式。 (5)提供教学设计、微课和课件等可以同步至省平台个人空间的功能。 资源推送 支持教师通过智能终端、电脑等将多渠道提供的资源、个人空间内资源或本机上的资源推送到学生的省平台个人空间内。 课堂教学 课堂教学功能为本地的智慧课堂教学,要考虑到农村学校临时断网的情况,须支持离线课堂教学,教师在预知无网的情况下,可提前生成离线授课资源包在无线局域网环境下进行教学,教学过程中的行为数据待连网后自动上传。 1.提供屏幕广播功能。教师将教师移动终端屏幕发送到所有学生移动终端。 2.提供同屏教学功能。支持教师在线打开个人空间内的课件等资源进行课堂教学,支持移动终端与班级多媒体设备同屏教学(包含声音和画面)。 3.具有锁屏功能。支持教师将所有学生移动终端锁屏。 4.提供课件批注功能。提供相应的教学工具,实现教学过程中对课件进行预览、跳转、书写批注等功能。 5.提供课堂过程记录功能。

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