北师版九年级历史构建文化的圣殿练习.docVIP

北师版九年级历史构建文化的圣殿练习.doc

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北师版九年级历史构建文化的圣殿练习 维度A:基础知识 一、选择题(共15题,每小题4分) 1.法国启蒙运动的开拓者是(  ) A、孟德斯鸠   B、卢梭  C、伏尔泰  D、亚当?斯密 2.欧洲启蒙运动出现于(  )  A、14-15世纪   B、15-16世纪  C、16-17世纪  D、17-18世纪 3.启蒙思想家的主要思想是(  ) A、人文主义    B、个人主义   C、理性主义   D、现实主义 4.17-18世纪,理性主义在思想领域内兴起的主要原因是(  ) ①资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度 ②宗教宣传“信仰高于知识”的观念 ③封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力 ④自然科学在此时期取得长足进步 A、①②③    B、①③④    C、②③④   D、①②③④ 5.牛顿在物理学上的最大贡献是(  ) A、独立发明了微积分        B、提出原子分子结构学说 C、发现电磁感应原理        D、建立了经典力学的完整体系 6.被称为“现代科学之父”的著名科学家是(  ) A、哥白尼    B、牛顿    C、门捷列夫   D、达尔文 7.长期以来,西方人信奉“上帝创造人”,而下列哪一种学说的兴起打破了这一传统观 念?(  ) A、原子分子结构学说      B、运动三大定律 C、生物进化学说        D、微生物学 8.爱因斯坦的科学成就是(  ) A、发现了放射性元素镭     B、发表《物种起源》 C、提出运动三大定律      D、提出物理学的相对论 9.科学巨著《自然哲学的数学原理》的作者是(  ) A、牛顿     B、笛卡尔    C、达尔文    D、爱因斯坦 10.有人正在阅读列夫?托尔斯泰的作品,他肯定不会读到下面哪本书?(  ) A、《战争与和平》??? B、《安娜?卡列尼娜》???? C、《复活》???? D、《哈姆雷特》 11.如果要将下列著名历史人物归类,你认为正确的是(  ) ①牛顿;②莎士比亚;③爱因斯坦;④但丁;⑤达尔文;⑥伏尔泰 A、①③⑤    B、②④⑥  C、①②③   D、③④⑤  12.观察下面这幅画: 其主题是一种植物,且即将枯萎,但它带给人的感觉去却是对生命的执着的追求。这幅作品的作者最擅长的就是对此植物的描绘,他的作品成为人类艺术宝库中的珍奇瑰宝。请你根据所给信息判断这位画家是(  ) A、毕加索    B、凡?高   C、米开朗琪罗   D、达?芬奇. 13.第一次将生物学放在科学的基础之上的开创者是(  ) A、达尔文    B、牛顿     C、爱因斯坦   D、门捷列夫 14.中国近代著名的资产阶级启蒙思想家严复曾翻译了赫胥黎的《天演论》,在书中以“物竞天择,适者生存”“世道必进,后胜于今”的社会进步理论为维新运动提供了理论依据,你知道第一个提出“物竞天择,适者生存”的科学家是谁吗?(  ) A、牛顿     B、笛卡尔    C、达尔文    D、爱因斯坦 15.牛顿是一个博学的科学家,他在很多领域都取得过划时代的成就,其中最重要的是(  ) A、数学     B、天文学    C、力学     D、光学 维度B:能力提高 二、列举题(每小题10分) 16.贝多芬是世界著名的音乐家,他一生留下了不少的经典作品,请说出他的主要作品三部以上。 17.狭义相对论和广义相对论包括哪些内容? 维度C:探究应用 三、思考然后回答(20分) 18.有人说:科技发明成果比启蒙思想更能推动历史的发展。相对论和原子弹的作用就 是一个例子。也有人说:社会思想的力量对于社会的变革作用更大,启蒙思想对法国大革命的影响就证明了这一点。 你赞同上述哪种观点。谈谈你的看法。 19.西方神话中有“上帝造人”,中国的古老神话中流传着“女娲抟土造人”的故事,请你运用所学的知识简单谈一谈人类到底是从何而来。 参考答案: 维度A:基础知识 一、选择题 1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.A 14.C 15.C   维度B:能力提高 二、列举题 16.见教材    17.见教材    维度C:探究应用 三、思考然后回答 18此题为开放性试题,同意哪种说法都行,只要言之有理。?? 19.可用达尔文的生物进化论思想加以论述

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