新教师“入岗培育”工作实施方案.docVIP

— PAGE 2 — — PAGE 1 — 新教师“入岗培育”工作实施方案 一、指导思想 充分发挥优秀教师的引领和指导作用，促进新教师快速、健康成长，培育一支师德高尚、业务过硬的青年教师队伍，为我区教育高质量和可持续发展作出更大贡献。 二、培育目标 通过优秀教师与新教师“师徒结对”的方式，开展“一对一”业务指导，促使新教师在遵守教师职业道德规范、明晰教育教学基本要求、熟悉学科课程教学等方面的能力逐步提高，尽快胜任中小学教育教学岗位。 三、职责任务 根据培育目标，师徒双方签订《XX市新教师“入岗培育”工作协议书》。指导教师及新教师分别承担以下职责： （一）指导教师职责 1.与新教师共同制定结对培育方案，对新教师的师德、教育理念、教学方式、教学常规等进行全面、科学指导。 2.将自身的教育教学经验无私传授给结对的新教师，引领新教师积极投身于教育教学工作，并以认真负责的工作态度影响新教师。 3.鼓励、指导新教师开展教学研究、参加培训及竞赛等活动，培养新教师的自主发展和合作共进精神。 4.对照培育目标和要求，对新教师的教育教学工作和专业发展给予科学评价，提出针对性的改进建议。每学期期末要对新教师进行阶段性评价，每学年要对新教师的成长进行全面评价并提交总结报告。 （二）新教师职责 1.在指导教师的指导下，科学制定个人发展规划，拟订学年度学习与工作计划。 2.主动自觉地向指导教师请教，努力学习指导教师的敬业奉献精神和先进的教育教学方法。 3.认真参加新教师专项培训活动以及各级各类学科教研、业务竞赛等活动，善于学习，主动请教，勇于实践，并内化为教育教学行为。 4.及时对各类研修活动进行总结，养成反思习惯，以不断改进自己的教学实践。每学期应有全面的学习与工作小结。 四、评价考核 （一）考核办法 1.教育局成立考核小组，制定具体的考核办法，对师徒双方的履职情况进行考核，侧重师德考核、活动材料考核、教学常规考核、教育教学质量考核。 2.师徒双方要按照《协议书》所规定的目标和内容开展结对活动，及时填写《XX市XX区新教师“入岗培育”工作活动记载表》。 3.考核结果分为优秀、合格、不合格三等。 （二）结果应用 1.对考核为“优秀”等第的指导教师和新教师分别予以表彰，并在评优评先、职称评定、岗位聘任等方面优先考虑；对考核为“优秀”的指导教师每年给予2000元奖励，考核为“合格”等第的指导教师给予1000元奖励。 2.对考核“不合格”的指导教师取消其指导教师资格和年度评优评先资格；对考核不合格的新教师将解除聘用合同。 五、组织领导 1.教育局成立“新教师入岗培育工作”领导小组，加强领导和管理。 2.相关职能部门要通过周密的计划、严格的管理和科学的考核实行有效管理；相关学校要在制度、资源、资金等方面予以保障，服务并支持新教师培养工作。