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高三年级生物第二次阶段测试试题 (卷面分值120分，考试时间100分钟) 第Ⅰ卷 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。) 1．健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们的健康，下列关于各种疾病的叙述正确的是： A．给低血糖晚期的患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常 B．如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症 C．获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 D．利用DNA探针检查出肝炎病毒，为肝炎诊断提供了一种快速简便的方法 2．生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构和功能的失衡，这体现了生态工程的什么原理 A．协调与平衡原理 B、物种多样性原理 C．物质循环再生原 D．整体性原理 3．下列哪种措施无助于减少赤潮或水华的发生： A．大力推广无磷洗衣粉 B．城镇居民改燃煤为燃气 C．节约使用化肥 D．实现居民生活污水达标排放 4．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是 A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C．神经元之间的兴奋传递是单方向的 D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 5.2006年4月份的《生物学教学》上登载：胃幽门处的幽门螺杆菌是诱发胃溃疡的主要因素；我国宁夏引入狐狸以防治鼠害；为了提高蜂蜜质量和产量而引进的西方蜜蜂对中国本士蜜蜂造成严重排挤而使新疆和大兴安岭几种蜜蜂相继灭绝。幽门螺杆菌与人、狐狸与鼠、硬方蜜蜂与本士蜜蜂的生态学关系分别是 A．寄生、捕食、竞争 B．捕食、竞争、种内斗争 C．共生、竞争、种内斗争 D．寄生、捕食、种内斗争 6．研究土壤小动物时，错误的做法是 ( ) A．取样用的塑料袋上标明地点和时间 B．用趋光法或者趋热法收集小动物 C．用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度 D．不知名的动物标记为”待鉴定XX” 7．下列说法是根据图形作出的判断，其中不正确的是 ( ) A．若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表细菌，d代表原核生物 B．若乙中a、b、c3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，最容易绝灭的是a C．若丙中5个圆圈示意血液循环时，则a和b所表示的器官依次是肺和心脏 D．若丁中a和b代表应激性和反射这两个概念，则a表示应激性，b表示反射 8．为除去有害丁农作物的某种害虫I而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果，下列叙述中正确的是 A．甲期间，蜘蛛的种群数量呈”J”型曲线增长 B．E点蜘蛛种群数量增加最快 C．乙期间蜘蛛种群数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 D．丙期间的平衡状态与甲、乙期间发生两个种群间的相互作用没有关系 9．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 B．①表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，②为①的10％～20％ D．从能量关系看②③+④ lO．以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是 A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰 B．信息传递应用在在业生产中，不仅可提高农产品和畜产品的产量，也可对有害动物进行控制 C．短日照作物黄麻，南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的 l1．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一 侧的生长素浓度会发现 A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B、靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 C．两侧的生长素浓度差不多 D．无法确定 12．近年来我省很多地方出现严重的耕地撂荒现象，随着时闻的推移，撂荒的耕地将会发生一系列的生态演替。下面列举的情况中除哪项外，均是未来生态演替的趋势： A．营养级的数目增加 B．非生物的有机质(生物的遗体或