苏教语文四年级上册珍珠鸟时.pptxVIP

珍珠鸟; ; 珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名.珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。;劝君莫打枝头鸟， 子在巢中盼母归。;真好！朋友送我一对珍珠鸟。; 开火车读课文，边读边听，思考作者写了珍珠鸟的那些内容。; 卷; 垂 蔓 蒙 盖 ; 拨;神气十足; 赖; 冯骥才写了珍珠鸟的 哪些内容呢？ ;分段我能行; 朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”精心为它们做了一个巢。这对珍珠鸟生了一只可爱的雏儿。这小家伙在跟“我”相处后越来越胆大，跟“我”越来越亲密了。由此，我悟出了一个道理：信赖，能创造出美好的境界。 ;珍珠鸟; 3、“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？;真好！朋友送我一对珍珠鸟。;　　 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;　　 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;;; 轻声读4—6自然段，想想作者是怎么跟鸟儿相处的呢。;;起先……随后……渐渐地……后来……; 默读第四段，勾画出描写珍珠鸟的动词，找一个自己最喜欢的动词，并说说自己喜欢的原因。; 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。; 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。; 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！;; 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！; 看着这可爱的小家伙，我不由自主的发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？; 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 看着这可爱的小家伙，我不由自主的发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？;信赖;在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？（可联系现实社会生活、人类处境???国际形势等）;; 信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。 ;谢谢各位！; 赖; 冯骥才写了珍珠鸟的 哪些内容呢？ ;　　 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。; 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。; 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！; 信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。