理想终扬帆,顽石会变金——后进生心理分析及对策.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 精选公文范文 理想终扬帆,顽石会变金——后进生心理分析及对策 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “老：救救我，我不想了自己，父母失望。??我在学成么差，有什么指望呢？老，您，是我最信任的人，您，能不能我指点迷津。我真是无可救了？！” 是厦日网登的一封后生的呼救信，在人痛心肺，在心痛的同，我都思考一个：面后生，面他来自各方面的重的心理障碍，我怎么？就此，我后生的心理障碍行了分析，并提出自己一点小小的看法：后生主要是指那些思想品德和学成都有比重的缺点，表比落后的学生。他的特点主要表：①自卑感 1擯曉栋閨儕剂髅馊绶旷卖銚撻锣讣。 精公文范文 精选公文范文 勞阍聍榈題詰縐軔宪橹讪碼铫苹藎。 。后生由于各方面差，受到的批多：父母的斥、怒，同学的 刺和挖苦，加上某些教的“另眼相看”，使他都感低人一等，而自暴自弃。②逆反心理。因深感人自己 的，后生的言行：例如：老的批是他的“小瞧”，所以与教形成立，以致于“好心当意”的象；同学善意地帮助也被看成是“侮辱”??往往在生活中言行不一。③意志薄弱。 他由于有“破罐破摔”的思想，所以凡事都没有恒心，没有意志，日消沉，意志似乎与之行同陌路。 后生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教的教育思想、教育度和方法更有直接的关系。正如霍姆林斯基所：教育才能的基在于深信有可能成功的教育每个儿童，我不相信有不可救的儿童、少年或男女青年。”事上，真分析后生的心理，他更需要教他的关、信任和理解。 2镒擁嶠廁調鄧怆嶇齑勝嶁钔駭鳏缜。 精公文范文 精选公文范文 .之以情，消除戒心理 后生由于期受到同学、老的 “另眼看待”，把同学和老都看“另”，尽量疏，“以防不”。所以消除戒心理的唯一途径，就是教后生要得真、得深，将格的要求渗透于之中。因是最有效的教育手段，它可以温暖一冰冷的心，可以使浪子重回。 润貧壳評浹伫計图耬簽肾钳鷗誘纺。 我曾接一名学生：子明但不用于学，本性善良却表“双差”。初接班，确教他的高招： 布置作我当没听，批我当“耳旁”，只是“无于衷”。无奈之下，我只能“死当作活医”，和他一番。通了解，我才知道他早已把自己的心灵封了起来，因太多的“嘲笑”与“冷眼”他早已心寒：没有关心，没有表，没有掌声和鼓励??是我料想不到的解，听得我和他一心痛。是啊，人都有七情六欲，不希望被人表，被人簇，我些学生缺少 3闖殒铕贝饌铸臨骐綞臥當佇鏇学溫。 精公文范文 精选公文范文 锸筛诧线钯黽讀躍隴撐轔嗎铡缜淶。 的只有一种东西，那就是对他们来说过于“奢望”的爱。从那天起，我和他一起上下学，一起补习功课。日子长了，他也感觉到了我的真诚和爱心，慢慢地，竟对我畅开了心扉。同时，同学们也逐渐从心里接纳了他，愿意和他一同成长。我初次感到，爱的力量竟如此伟大，固然能使“铁树开死。” .尊重信任，唤起自尊心自尊是人的自我意识的重要标志，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。有一句教育名言这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。所以，教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的自卑、自弃心理，唤起并培植他们的自尊心。 适度要求，唤起自信 心理学家曾告诉我们，自信会产生心理的内在驱动力，促使一个人有良好的表现。许多情况下，有了自信，事情就成功了一半，一旦气馁，则必败无疑。 后进生100%都有自卑心理，但自 4鷯炀绰穡凍鈳訥钛擞黉浑芻紅箧顢。 精选公文范文 精选公文范文 硖囈賠錾俭蝈够韃苁婴钒皸為偽雾。 卑并不等于麻木，自卑感强的学生也有自尊的意识，他们也渴望成功，渴望赢得同学、教师和家长的尊重和信任。但 在对他们的要求上，确实应 “因材而施”： 要求过高，他们会觉得高不可攀，望而却步；要求过低，又不利于培养后理生的学习毅力和克服困难的能力。所以，教师在学习任务、品德行为方面都要提出合理的要求，使他们“小跳一下即可摘桃”，并给予他们适度的支持和鼓励。慢慢地，不知不觉中给他们“增压”，使其自信心在众人的扶持下不断地成长起来，成为激励他们前进的一种力量。 获得成功，培养自信 曾有一名学生在日记中写道：“真的，当我真正体验到经过自己的努力而获得的成功和喜悦时，我的内心充满了一种向上的信心和力量。”这句话说得很贴切，我们在一次次的失落中只会感到自己的渺小与无助，以至使自信消失殆尽。其中的道理是不言而喻的！所以，对待后进生，我们更不能吝啬让他们成 5诅单缲陧鐋冊鸾与赓剛猻覲錸肮頂。 精选公文范文 精选公文范文 戩卤铂阊苧軼薩媽坚蠅懼縮蟶殲莲。 功的机会。两年前，我的班级内曾有一名学生，她的成绩常挂“红灯”，为此没有少哭鼻子，自卑心理也越来越强，以至到后来不敢在班上高声说话，受到了同学们的冷嘲热讽。作为副班主任，我也为她鸣不平，可总找不到解决问题的好方法。后来一