《竹石》公开课一等奖课件.pptxVIP

人教部编版语文六年级下册 第三单元 《竹石》请大家默读古诗，小组内合作交流讨论：竹石最打动你的地方是什么？写出了竹子的生长环境。拟人咬定青山不放松，立根原在破岩中。 竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。坚定、强劲风吹、雨淋、霜冻、雪落千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚韧劲拔，不管你刮的是什么风。 诗人仅仅只是描写竹子吗？ 诗人借竹子表明自己不向恶劣环境和世俗低头，以及自己坚韧不拔，刚毅正直的信念。 同学们，学过这首诗后，你是否想到，那些抗战在一线的医护人员，他们的一言一行，就是竹子精神的写照！ 长时间佩戴面罩，脸上被勒出了深深的压痕。 超负荷的工作，让很多医护人员只能就地休息。 竹石坚韧、刚毅、乐观的品格在他们身上得到了淋漓尽致的体现！ 让我们带着对竹子的赞美之情，对医护人员的敬佩之情，再来诵读这首诗！ 本节课，我们感受到竹子的坚韧不拔和顽强斗争的精神，体会到诗人高洁的情怀，也深深敬佩疫情中像竹石一样的医护人员。 希望同学们今后无论面临怎样恶劣的环境，怎样大的困难，都要像竹石一样刚强勇敢，做一个堂堂正正的中国人。 课后，请同学们搜集其他咏竹的诗、画、音乐。我们下节课继续分享。再见！