初二物理弹力.pptx

6.2 弹力一、力的概念1、定义：物体对物体的作用称为力2、条件：A、力必然存在于两个物体之间（施力物体）（受力物体）B、必须有推、拉、提、压等作用过程C、力看不见，摸不着，闻不到思考：那么如何判断力的存在呢？1力的作用效果效果：球受力发生了什么变化？改变运动状态由静变动由慢变快方向改变由快变慢力的作用效果效果：形状变化二、形变类型再思考：这些物体的形变有什么不同之处吗？形变：物体形状或体积发生改变弹性形变观察两种形变停止用力恢复原状塑性形变停止用力不能恢复想一想： 当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。拉力、压力都属于弹力 推力、支持力等也都是弹力弹力产生条件：两物体相互接触产生弹性形变想一想？物体弹性形变大小？外力大小（活动1）观察物体弹性形变大小与外力 大小的关系拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越 。压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 。长大（活动1）观察物体弹性形变大小 与外力大小的关系结论： 使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。越大越大测力计弹簧测力计（活动2）观察弹簧测力计1 、弹簧测力计的作用测量力的大小2 、弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计使用方法 (2) 主要构造：——弹簧、秤钩、指针、刻度盘说明书： 1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。 2、观察弹簧测力计的分度值。 3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。 4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。填一填1、弹簧测力计是由 组成的。2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是 N，分度值是 N。3、国际单位制中力的单位是 。4、弹簧测力计的使用方法是什么？弹簧、秤钩、刻度盘、指针50.2牛顿做一做：1、用手拉弹簧测力计感受一下1N的力有多大？ 再感受一下4N的力有多大? 2、在弹簧测力计上分别挂上一只、两只钩码， 它们的示数分别为 N、 N。3、用桌上的小纸条拉测力计，直到小纸条被 拉断为止（注意拉断瞬间测力计的示数）。 看一看需多大的力？0.51 弹簧测力计的使用： 1.使用前： 观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线2.测量时： 要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向3.读数时： 视线必须与刻度盘垂直注意：若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 使用时不能测量超过量程的力. 选一选：弹簧测力计倒拉，指针未指零指针未指零就使用拉力方向与弹簧轴线不在一直线上弹簧测力计使用正确的是（）ACABD读一读1.4N重点小结：一、力：物体对物体的作用二、形变：物体形状或体积的改变1.弹性形变2.塑性形变三、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力拉力、压力、推力、支持力都属于弹力练一练：1．关于力，下列说法正确的是 (　)A．只有有生命或有动力的物体才会施力， 无生命无动力的物体只会受力，不会施力 B．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 C．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 C练一练：2、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的 是 ： （ ）Ａ.弹簧测力计是测量物体质量的仪器Ｂ.弹簧测力计可以测量超出量程的力Ｃ.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得 倾斜Ｄ.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳 的摩擦D练一练：3、若要准确测量一个大小约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是 （ ） A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2NC练一练：4、一物体挂于弹簧测力计 的下端，该测力计的量 程为______,分度值是 ______，物体对弹簧测 力计的力大小为_____。0-5N0.2N3.4N思考： 几个同学用一弹簧拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则 （ ）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用的拉力一样大猜猜看？一根头发， 需要多少牛顿能拉断的力？动动手力的作用效果效果：形状变化二、形变类型形变：物体形状或体积发生改变弹性形变观察两种形变停止用力恢复原状塑性形变停止用力不能恢复弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。拉力、压力都属于弹力读一读1.4N练一练：3、若要准确测量一个大小约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是 （ ） A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15