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2021中职数学教学中数学史的融入范文
随着新课程改革的不断进行与素质教育的深入推进， “数学文化”和 “数学人文
价值”受到了普遍的重视。
在2003 年教育部制定的《普通高中数学课程标准》中明确指出： “让学生对数学
内容、思想和方法的演变、发展历程有一个基本的了解，体会历史上数学学科的发展
对人类文明所带来的影响。”这标志着数学史作为选修模块已被纳入普通高中数学课
程体系之中。然而，在中职数学教学中，受各种主客观因素影响，数学史的应用并未
得到应有的重视，对于很多中职学生来说，数学是一门抽象难懂、枯燥无味的学科，
他们普遍存在着 “畏学”与 “厌学”的情绪，教
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