品格教育的校本化实践与创新.docVIP

PAGE PAGE 1 品格教育的校本化实践与创新 潍坊外国语学校自2021年建校就高度重视教育科研，用科研引领教学改革。下面我就以《品格教育的校本化实践与创新》为例，向各位领导老师汇报我们的校本研究。从三个方面汇报： 一、项目背景育人为本 德育为先 国家层面来讲，德育很重要；从现实层面来看德育有问题存在着“软、浮、虚、乱、散”尴尬的现状，所以德育需求解。秉承这一理念，建校伊始，我校就把德育工作摆在重要位置。1．我们从四个视角出发，引领德育教育。“德育即生活、生活即德育”。建设和谐、平安校园、开展养成教育。 采取五大举措精细管理实施德育教育。 时间进入到2021年，反思学校的德育工作，从四个方面发出了： 恰在此时，潍坊市根基教育课题实验启动，作为实验校之一，我们的品格教育校本化研究借助东风顺利起航。这是根基罗盘。 根基教育是以品格培养为核心的教育。是以12种核心品格为基本教育内容，立足起点、瞄向终点的养成教育。与我校“为明天准备民族素质”的核心理念相契合，与“与世纪同行，与国际接轨”学校特征相契合。这是根基教育的核心理念。 二、项目实施往下扎根 向上结果，接下来我从全面准备、全面铺开、全面推进、全员育人四个方面介绍课题的研究路径。 1．我们制定方案、组建团队、培训师资、创设氛围立项建队，做了全面准备。 2．明确内涵，广辟蹊径