湘教版七年级数学下册4.2平移(导学案设计)(无答案).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 设计日期：2019-4-22 备课教师： 使用教师： 课题：4.2平移 学 1.了解平移及平移相关的概念 习 2.会进行图形的平移 目 标3.理解平移的性质，能解决简单的平移问题 教学程序 教学内容 一、课前准备（晚自习完成） 阅读教材P80-83的内容，并完成以下练习。 1.电梯和靶子是怎样运动的？ 2.电梯和靶子在运动的过程中 ,它们的形状和大小发生变化了吗？ 鮒牘錮窝緊闷鬧蝕宮梟輾閂藶赕賣。 3.聪明的你还能举出生活中的哪些这样的例子吗？ 二、合作探究（一区） 1.从上面的实例中，我们可以得出 ; （1）平移的概念：在平面内，把图形上所有的点都 ____________移动____________的距离， 图形的这种变形叫做 ____________。 （2）原来的图形叫做＿＿＿＿＿，在新位置的图形叫做＿＿＿＿＿ 的像。新位置的图形的 每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是思考:直线在平移下的像是什么？ 如图，四边形EFGH是由四边形ABCD经过平移后得到的。 连接对应顶点的线段的位置、大小有怎样 的关系？ 对应线段和对应角有怎样的关系？ 归纳：平移的性质 （1）平移改变的是图形的＿＿＿＿＿。平移不改变图形的＿＿＿＿和＿＿＿＿。 （2）一个图形和它平移所得的图形中，两组对应点的连线＿＿ ＿＿＿ 且＿＿＿＿＿。 三.应用