高校学生资助管理工作存在的问题及对策建议思考.docxVIP

高校学生资助管理工作存在的问题 及对策建议思考 高校学生资助是促进教育公平的有效手段，同时也是贯彻落实我国科教兴国战略的一大举措。做好高校学生资助管理工作，确保高校学生资助工作的科学开展具有重要的现实意义。因此，本文对高校学生资助管理工作中现存的问题及优化对策进行了研究。文章首先针对贫困认定困难，存在资助对象不合理的现象；资助资源有限，难以覆盖所有的贫困学生；忽视了受资助学生的后期教育管理工作等高校学生资助管理工作中的问题进行了分析，然后又在此基础之上，有针对性地提出了推进精细化管理，提高贫困认定的合理性；拓宽资助资源来源渠道，优化资助资源质量；“助困”与“育人”相结合，做好受助学生的后期教育管理工作等三个方面具体的优化策略，以期能够为我国高校学生资助管理工作体系的完善和我国高校学生管理工作的推进提供有益的参考。 通过一系列的文献研究和走访调查发现，虽然现阶段绝大多数高校都已经认识到了高校学生资助工作的重要性和高校学生资助管理工作的必要性，但是在具体实施的过程中，仍然存在一系列的问题，并因此影响到了高校学生资助工作的开展成效。鉴于此，本文就结合我国高校学生资助管理工作的实际情况，对当前我国高校学生资助管理工作中存在的问题进行了归纳与总结，并在此基础之上，提出了有针对性的优化策略，以期能够为我国高校学生资助管理工作体系的完善和我国高校学生管理工作的推进提供有益的参考。 一、高校学生资助管理工作中现存的问题 （一）贫困认定困难，存在资助对象不合理的现象 贫困生的认定是高校学生资助工作中最为关键的一个环节，也是一直以来高校学生资助管理工作中的一个难点问题，贫困生的精准认定对高校学生资助管理工作的成效产生直接性的影响。然而，对当前我国高校学生资助管理工作中贫困生认定工作的开展状况进行调查和梳理可以发现，虽然各大高校和高校学生资助管理工作者都认同贫困学生认定的重要性，但是与此同时也都表示，在具体实践的过程中，要确保贫困生认定的合理性和精准性困难重重。 这是因为，虽然国家教育部和财政部在聯合制定颁布的《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（以下简称《意见》）中对贫困学生的认定提出了明确的要求，即“认定家庭经济困难学生要实事求是，采取合理标准，基本上由本人申请，再结合学校评定、民主评议等确认”。但是，在开展高校学生资助工作时，如何做到“实事求是”、采取怎样的“合理标准”以及学校评定、民主评议具体采取怎样的方式和流程等等，却始终没有一套具体的、公认的、切实有效的方法和标准。各大高校和高校的学生资助管理工作人员也只能根据自己对《意见》中家庭经济困学生的认定要求的理解，结合本校的实际情况，去制定相应的贫困生认定方法和认定流程，但是这种情况很容易出现贫困认定不合理、资助对象不合理的现象，进而影响到高校学生资助工作的成效。因此，贫困认定困难，资助对象不合理已经成为我国高校学生资助管理工作中亟待解决的一个重要问题。 （二）资助资源有限，难以覆盖所有的贫困学生 当前高校学生的资助资源主要来源于国家和学校，即国家提供助学贷款和学校提供勤工助学岗位，社会捐助非常少，社会力量在高校学生资助中的参与程度非常低。然而，一方面由于国家助学贷款所能够提供的贷款总量有限，在现阶段无法做到覆盖所有的贫困学生；另一方面，高校自身所能够提供的勤工助学岗位，不但数量非常少，远远低于学校的贫困生人数，而且质量也不理想，多数高校提供的勤工助学岗位都是食堂清洁工作、学校图书馆或者是实验室的整理打扫工作等，与勤工助学“授之以鱼和授之以渔”并重的初衷相去甚远。资助资源有限，难以覆盖所有的贫困学生成为了绝大多数高校开展学生资助管理工作遇到的共性问题。 （三）忽视了受资助学生的后期教育管理工作 受资助学生的后期教育管理工作是高校学生资助管理工作中不可或缺的一个重要环节。然而，在实际开展高校学生资助管理工作时，很多高校和高校学生资助管理工作人员却忽视了这一点，只重视贫困生的认定和资助资源的认定等问题，认为资助资源发放下去之后，学生资助管理工作就已经结束了，受资助学生的后期教育管理可有可无，无关紧要。 但是，实际上这种认识和做法是错误的，在高校学生资助管理工作中，“助困”和“育人”从来都是密不可分，不可割裂的，如果受资助学生的后期教育管理工作没有得到重视和切实有效的开展，不但会影响到高校学生资助管理工作的成效，同时还会影响到高校学生资助管理体系的稳定，给高校学生资助管理工作的后续开展带来困难。因此，受资助学生后期教育管理工作被忽视，同样也是制约高校学生资助管理水平提升的一个关键问题。 二、高校学生资助管理工作的优化对策 （一）推进精细化管理，提高贫困认定的合理性 根据上文的分析可知，贫困认定困难是当前我国高校学生资助管理工作中亟待解决的一个重要问题。而要解决这一问题，就必须