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如何提高学生的深层推理和信息归纳能力 如何提高学生的深层推理和信息归纳能力 如何提高学生的深层推理和信息归纳能力 【摘要】提高学生的推理和归纳能力是一个循序渐进的过程。需要教师在改进教学方法的基础上，更加重视从讲解语言知识和辨析表层意义过渡到深层理解，在阅读量有所增加的基础上加强对学生阅读方法的指导。要有目的地，逐渐地培养学生的推理和归纳能力及阅读策略，加强学生获取和处理信息的能力。应该把培养阅读技能和语言知识的讲解有效地结合起来。 【关键词】推理和归纳能力阅读基本技能的训练基本技巧的指导 阅读是吸收语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，它也能为听说读写能力的提高打下扎实的基础。所以学生的语言技能能否得到培养很大程度上取决于学生是否真正地能够学会阅读，经过一段时间的教学实践，本人发现如下情况：一、收集数据 通过对30个学生进行访谈，其中包括英语学习成绩好、中、差各挑10人。 访谈问题如下：1.你觉得在英语阅读中遇到的最大的问题是什么？2.在考试中你做阅读理解题时遇到的最大问题是什么？3.你觉得平时大量做阅读理解题有效吗？能提高你的推理和归纳能力吗？为什么？4.你觉得老师讲评阅读理解题对提高你的推理和归纳能力帮助大吗？为什么？ 扩展阅读：如何在实验课中培养学生的归纳推理能力 如何在实验课中培养学生的归纳推理能力 纳溪区打古镇中心小学王琳 俗话说“实践是检验真理的唯一标准”、“