细胞器-系统内的分工合作.ppt

第2节 细胞器 —— 系统内的分工合作 ;问题探讨:;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;细胞质的结构和功能 ;;差速离心法;;（一）线粒体——“动力车间”;棒状、粒状、哑铃状（光镜下）;4、功能：;⑴ 飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。 ⑵ 运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。 ⑶ 在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。 通过刚才的学习说说这些又是为什么？;想一想;（二）叶绿体;*;叶绿体的形态结构;3.结构;;通过上表，你发现叶绿体和线粒体有哪些共同点？;（三）内质网;3、功能;（四）高尔基体;(五) 液泡;(六)溶酶体;合成蛋白质的场所;分布：动物细胞、某些低等植物细胞;练习;练习;小结——看图识结构;如何判断细胞的类型？;双层膜的细胞器：;*;*;找出图中的错误; 二.细胞器之间的协调配合;;讨论：;*;合成的分泌蛋白 运输到细胞外;.;四、细胞的生物膜系统;细胞的生物膜系统;磷脂双分子层;1、各种生物膜在结构上的联系：;2、生物膜系统有何重要作用？;五、研究生物膜的重要意义;五、研究生物膜的重要意义;　　农业上农作物的抗寒、抗旱、耐盐等，均可从膜的结构上找到解决的方法。;;练习;2）细胞的生物膜系统指的是 （ ） A. 由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统 B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构 C．全部的细胞膜 D．细胞膜和核膜;3）识图作答： （1）右图是细胞的亚显微结构 模式图，该细胞是 细胞， 做出此判断的依据是此细胞具有 [ ] __ 、 [ ] __ 、 [ ] 等结构。 （2）细胞进行生命活动所需要的能量主要由 [ ] 供给，该结构的主要功能是进行 _ 。 （3）结构5的名称是 ，它与 的形成有关。;1．植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是 A、线粒体和叶绿体 B、核糖体和叶绿体 C、叶绿体和核糖体 D、核糖体和中心体 ;4、右图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是 A.有无膜结构 B.单层膜还是双层膜 C.是否含有色素 D.是否普遍存在于动植物细胞中 ;6.给鸡注射禽流感疫苗后，经过一段时间，发现鸡的血清中出现了抗禽流感的抗体，这种抗体的组成单位和细胞中产生这种抗体的细胞器分别是 A、葡萄糖和叶绿体 B、葡萄糖和线粒体 C、氨基酸和核糖体 D、氨基酸和高尔基体 ;*