哈市骨干复评述职报告.docVIP

PAGE PAGE 1 哈市骨干复评述职报告 哈市骨干复评述职报告 黑龙江省实验中学 杨 波 本人1995年毕业于哈师大政治教育专业，获校优秀毕业生荣誉和法学学士学位。2021年获哈师大教育硕士学位。中教高级。 本人自1995年参加工作以来，忠诚于党的教育事业，坚持“以生为本”，立足于张扬个性，促进学生的全面、可持续发展。 教育：已担任11年班主任，带过四届学生，善于学习先进的教育理念，因材施教，做好个别学生的转化工作。所带班级集体凝聚(请你支持.HaOWORD.COM)力极强，学生勇于实践，富有拼搏精神和创新意识。在校期间屡获军训优胜班级、校优秀班级、哈市优秀班集体称号。现所带高三五班（文科班）还获得了黑龙江省优秀红旗团支部荣誉。 2021年，参与黑龙江省师德论坛的筹备、定稿工作；2021—2021年参与《黑龙江省中小学教师职业道德建设规程》、《黑龙江省中小学师德建设评估细则》的研讨与定稿工作。 教学：担任学科备课组长工作，主动探究教学规律，积极创新，2021年以来，共进行哈市说课、上课观摩2次；哈市高考复习专题讲座1次，校级骨干教师示范课1次。参与黑龙江省会考资料编写2次，高考评卷工作1次。3项教学设计获全国、省、市一二等奖。所带的1999届、2021届、2021届毕业生高考政治成绩均为学年榜首。此外，与王海龙结成教学师徒关系，相互促进，共同成长。 科研：积极参与教育教学科研活动，认真撰写教育教学论文，2021年以来，参加的四项国家、省、市级重点课题正在进行中或已结题。所写的12篇论论文分获全国、省、市一、二等奖，其中一等奖8篇；在省、市、校论坛公开交流6篇；除校本研修外公开发表3篇，其中论文《多元并举、多维共建和谐发展的班集体》已被收录到中国大地出版社出版的《教育创新理论与实践》一书出版，论文《三维定向，加强班级文化建设》与哈市100多位校长进行交流，反响强烈。 此外，教师个人档案与班级档案《舞裳之下百花香》在校内外进行了广泛的交流，对教师专业发展和班级文化建设起到了一定的传播和示范作用。 个人荣誉：先后获得哈尔滨市优秀班主任、哈市高中政治学科骨干教师、哈市记大功、黑龙江省普通高中课程改革先进个人、黑龙江省优秀班主任、黑龙江省政治学科教育能手、省教育厅优秀党员等荣誉称号。 第二篇：骨干教师复评报告 xxx2021年骨干教师继任推荐工作报告 我校接到xx教育局《关于2021年中小学学科骨干教师评定和继任工作的通知》以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，对照通知条件，认真组织评选，具体情况如下： 一、评审组组成 组长：xxx副组长：xxx 成员： xxx xxxxxxxxxxxx 二、复评工作程序及办法 1、 成立了以xxx校长为组长的评选领导小组。 2、 本着任职期内，政治坚定、事迹突出、群众公认和无违犯教育行政部门颁布的法律和法规原则，对我校2021年的骨干教师进行了继任资格的审查。 3、1月13日，我校召开评审小组会议，对2021年骨干教师进行，集体讨论，投票表决。经评议，xxx、xxx、xxx、xx、xxx五名同志完全符合区骨干教师评选条件。 三、复评结果 同意推荐xxxxxxx五名同志继任区骨干教师。 评委签字： 单位名称 日期 第三篇：哈市高中第六批中青年骨干教师 哈市高中第六批中青年骨干教师 《dna的结构和复制》教学设计 课题：dna的结构和复制 学校：双城兆麟中学 教师：李永强 教龄：10年 教学目标 1、使学生理解dna的双螺旋结构模型和dna分子的复制过程，掌握运用碱基互补配对原则分析问题的方法。 2、通过学习dna的结构和复制的知识，培养学生观察能力、分析归纳能力和综合运用知识的能力。 3、培养学生树立结构和功能相统一的观点。 教学重点：dna的双螺旋结构模型和dna分子的复制过程 教学难点：dna的双螺旋结构模型和dna分子的复制过程 教学方法：观察法、讨论法、谈话法、分析法 教学用具：dna的双螺旋结构模型、挂图 教学程序 组织教学：听轻音乐 导入新课： ●上一节课我们了解了科学家们是怎样通过“噬菌体侵染细菌的实验”，证明了dna具有遗传物质的两个特点，从而证明dna是遗传物质的。作为遗传物质的dna还应该具备什么特点呢？ ○遗传物质还应具备另外的两个特点：分子结构具有稳定性和可变性。 ▲通过联想、回忆，让学生领会作为遗传物质dna分子的特点。 ●好。那么，dna在结构上是否具有这样的特点呢？这正是我们这节课要解决的问题。 （教师板书课题） ●沃森和克里克于1953年提出了著名的dna双螺