最新精品试题2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师招聘考试教育基础知识.docx

2016年7月16日沈阳市和平区合同制教师招聘考试教育基础知识 一、单项选择题（共40题，每题1分） 1．在中阑古代著名的论著中，明确提出“教学相氏”的是( )。 A．《论语》 B．《大学》 C.《学记》 D.《劝学篇》 2．班级授课制的提出者是( )。 A．福禄贝尔 B．杜威 C．洛克 D．夸关纽斯 3．“跳一跳，摘桃子”是对什么理论的形象描述？( ) A．认知发展阶段 B．关键期 C．最近发展区 D．发现学习 4．“教师不能满足t授之以鱼，更要做到授人以渔”’，这强调教学应注重()o A．传授知识 B．发展能力 C．培养个性 D，形成品德 5激育活动必须符合网家和社会公众利盛，这体现了( )。 A．公共性原则 B．图家性原则 C．方向性原则 D．强制性原则 6．教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确方向，采用科学方法获得良好发展，这句话 的意思是( )。 A．生在教育涌动巾是客体 B．教师在教育活动中是主体 C．教师在教育活动中是主导 D．教师在教育活动中不是主导 7．基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是( )。 A．结构主义学习理论 B．建构主义学习理论 C．行为主义学习理论 D.联合主义学习理论 8.( )-般是指教师专业知识能力的熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程。 A．研究型教师 B．学科专业素养 C．行动研究 D．教师专、Ik发展 9．教师职业索质的核心是( )。 A．教师的专业精神 B．教师的职业道德 C．教师的专业知识 D．教师的个人修养 lo.下刿选项不属于教师智慧的是( )。 A．不怕重复 B．有创造性 C．研究方法 D．应变能力强 11.从学生方面看，影响学生的主要因索是( )。 A．学生与教师相处时间 B．学生对教师的认识 C．教师对学嫩的严格要求 D．教师的教训能力 12．我圜基础教育课程改革要求整体设置9年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，保 持其适当的比熏关系，这强调课时结构要体现()。 A.均衡性 B．统一性 C．综合性 D．选择性 13.教学要爆靠使学生做到“举一反三…‘闻一知十”，需要遵循( )o A．系统性原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D启发性原则 14.学生~tlE小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协调互助，以完成共同的学习任务，这 种学习方式属于( )。 A.掌握学习 B．发现学习 C．探索学习 D．合作学习 15.教师所说的备课，要“三备”，除+r钻研教材，设计教法外还包括( )。 A．研究学生 B．殴计作业 C．设计评价 D．指导方法 16．应试教育环境F的老师，常把注意力集中到有发展前途的学生身上，而忽略了对“差学 生，，的心理疏导。1968年美同心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个实验，他从18个班中，随 意选择20%的学生，之后他告诉教师名单上的学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试表 明，名单上的学生成绩果然好予其他学生，分析结论是那种随意提出的名单，给了老师一定的影 响，老师在日常教育过程巾，不自觉地给这些学生鼓励和指导，这段话支持的主要观点是( )。 A．差生不一定比一般学生基础差 B.通过努力差生能遗上好学生 C.教师的网索是导致差学生学习下降的一个重要因索 D．嚣森塔尔实验对如何帮助燕生有一定启永 17．《中华人民共和国义务教育法》第三十七条规定，学校应该保证学生的( )o A．文栽活动 B．体育活动 C．自由活动 D．课外活动 18．某小学为部分学习差的儿童佩戴绿领巾，依据《中华人民共和圈义务教育法》判断，这是 一种( )行为。 A.促进学生进步 B．令学生难堪 C．促进学生思考 D．歧视学生 19．闲家颁布的基础教育课程基本规范和质量教育的纲领性文件是( )。 A．课程标准 B．课程计划 C．课程大纲 D．教学计划 20.李老师就教务公开问题向学校提出建议，李老师的做法是( )。 A．行使教师权利 B．履行教师义务 C．影响