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高三年级生物五月检测题（一） 理科综合·生物试题 1、细胞核内进行转录时，所需物质由细胞质提供的是： A、RNA聚合酶结合位点 B、DNA连接酶 罩内二氧化碳浓度 0 罩内二氧化碳浓度 0 4 8 12 16 20 24 h A B C D E F H K G 2、在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线。据图得出的判断中不正确的是： A、若用水稻幼苗作实验，能得到相似的曲线 B、幼苗体内的有机物在一昼夜内有所增加 C、FG段表明此时气孔关闭，光合作用不能进行 D、影响曲线BC段变缓的主要因素是温度 3、在植物受伤时，一种由18种氨基酸组成的多肽——系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列有关叙述正确的是： A、系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应； B、系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达； C、系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合。 D、系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和液泡有直接关系。 4、将苏云金杆菌的抗虫基因转入棉花植物后，表达的产物的量不能满足生产要求。科学家对该基因进行修饰后，得到了高效表达。科学家对目的基因修饰的部位可能在： A、内含子 B、非编码区 C、非编码区或内含子 D、外显子 26022018012.5 260 220 180 12.5 0 -5.0 -10.0 160 120 80 40 0 二氧化碳体积分数 （10—6） 温度与现在相比的偏离值 二氧化碳 温度变化 距现在时间 / 千年 通过Vostok冰芯观测数据估测的过去160000年间二氧化碳和温度的变化 A、温度变化是导致二氧化碳体积分数变化的直接因素 B、气温升高呈周期性变化，是一种正常自然现象。 C、在距今140千年左右二氧化碳的持续升高起因于长期的森林大火 D、若不能有效控制二氧化碳的排放量，则会进一步加剧温室效应。 简答题： 30．（22分）请利用所提供的实验材料和用具设计一个实验，证明植物光合作用可以吸收CO2，呼吸作用可以放出CO2。（要求尽量在较短的时间内完成实验） 所供的实验材料、用具：锡箔纸，试管若干支，橡皮塞若干个，水浴槽一个，量筒一只，新鲜金鱼藻小枝若干，清水，指示剂溶液（中性时呈绿色，酸性时呈黄色，碱性时呈蓝色）。 实验目的：（略） 实验原理：（略） 实验步骤： 第一步： 第二步： …… …… 实验结果的预测和分析： 31.（20分）1905年，E.B.Wilson发现，雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼晴的雄蝇。用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）， 实验一：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如右下图所示： 红眼雄白眼雌红眼雌 2159只红眼雄 1011只白眼雄 982只红眼雌、雄 1237只× eq \o\ac(○,×) 红眼 雄 白眼 雌 红眼雌 2159只 红眼雄 1011只 白眼雄 982只 红眼雌、雄 1237只 × eq \o\ac(○,×) P F1 F2 请分析实验，回答以下各小题： （1）从实验一的结果中可以看出，显性性状是： 。 （2）根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律？ （填遵循或不遵循）。请写出判断的最主要依据。 （3）在实验一的F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解解释的，请你参考E.B.Wilson的发现，提出合理的假设： 。 （4）实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗？ 。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。（相关基因用A，a表示） （5）请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的交配方案。 。（只写出交配方式） 高考理科综合模拟试题（生物）答案 1、D 2、