“家庭教育，让人心痛的忧”！——读《教师如何做学生的心理专家》有感.docVIP

PAGE PAGE 1 “家庭教育，让人心痛的忧”！——读《教师如何做学生的心理专家》有感 杜林的《教师如何做学生的心理专家》一书，一反常态，没有理论专业性术语，而是阐述了杜林作为学校校长经历的一个个小故事和他的担忧、期望，有着很强的借鉴意义。 杜林校长深受学生的敬重，学生非常乐意与他走近，常把心里话告诉他，向他诉说烦恼，向他倾诉困难。不仅如此，杜林也是家长朋友的“知心人”。 有一次中午快放学时，一位老大爷满脸焦急地跑来找他。原来是他的宝贝孙子，最近学习退步了，还跟社会青年有来往。孩子妈妈一气之下，打了孩子一顿，孩子就离家出走了。 安抚好老大爷之后，杜林的思绪久久不能平静：家庭教育的缺失，让人好生怯危和担忧。许多家长还延用自己小时候耳濡目染的老方法教育孩子：小错误看不见，等日积月累。水滴石穿，发现孩子有了大的毛病，则简单行事，用棍棒解决问题。 前段时间，我跟随二年级班主任家访，也深有这样的感受： 一位叫小Ｈ的小男孩，个头很高，可是一看到我们和班主任上门家访，立刻躲到了自己的房间里。妈妈喊了半天，也不肯出来。起初我还以为他是胆小羞涩，后来就发现他一个人悄悄地躲在房间“打瓶盖”，玩得不亦乐乎：先将一个直径约1cm的瓶盖甩出去，再将手中的瓶盖（第二、第三、第四……）对准第一个瓶盖扔出去…… 聆听班主任和小Ｈ妈妈之间的谈话，我得知这孩子成绩相当差，期末考试语文考了４０分，数学考了２０分。课堂上从来不听讲，作业从来不做。老师、妈妈想了很多办法，口头奖励、同学比超、威胁恐吓，软硬兼施都无济于事。妈妈说在家甚至拿铁衣架抽打他，让他做作业，他都不愿意写一个字。班主任苦口婆心地建议父母多正面引导，少鞭打，省得孩子逆反心理更重，适得其反。 我看这孩子“打瓶盖”乐此不疲，就接过话题，询问家长，这孩子平时在家都喜欢干些什么。他妈妈一脸的无奈：“你瞧见了，就在那里打瓶盖，其他什么事情都不做！”“不找其他小朋友玩，也不喜欢看电视？”我十分好奇。“很少看电视。我不让他出门找其他小朋友玩。成绩这么差，想让他在家补习一下。可是他说一看书就头疼！！甚至说，让他看书，还不如打他一顿。我真是拿他一点办法也没有。” “Ye，打中了！……”看着小h兴高采烈的样子，他妈妈更加无助和难堪……看来，又是一个贪玩、不爱学习的孩子！又是一个对孩子教育手足无措的家长！不知道如何指导、教育孩子！孩子的课余活动少的可怜！ 我轻叹了一口气，环顾了一下四周，应该家境还算殷实。“其实，条条道路通罗马。孩子，也不一定非要成绩好，将来才有出息。”我继续说道，“中窑小学原来有个孩子叫程志鹏，读书时成绩一般，每次考试也只有六、七十分，可是家长非常重视孩子特长的培养，将他送到市体委学习射击。这孩子手臂稳定性非常好，也非常不怕吃苦，现在已经进入省队。２０１７年，获得了全运会25米手枪速射冠军，现在正准备冲击2021年东京奥运会奖牌。男孩子将来承担的社会责任和家庭责任不一样。如果你现在对他听之任之，不为他操心，将来孩子的后半辈子都需要你操心。只要我们做父母的选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，每个孩子都是出色的。”看着小h妈妈点着头，我继续说到：“我观察到自从我们进门，这孩子就一直在‘打瓶盖’，做事其实很专注，应该很喜欢体育运动项目。我建议你带孩子到体委去看一看，学一样体育特长，这样将来孩子有一技之长，才能在社会上立足，你们家长也省心。”小h的妈妈顿时眼睛一亮：“校长，你这个建议真好！过几天，我就带他去看看。”我笑着点点头：“嗯，好好培养，说不定这孩子将来也会成为另一个程志鹏呢！”小h的妈妈顿时开心地笑了起来…… 家庭教育是培养人的一个不可缺少的重要环节。家长也是教育者！家长有了正确的思想和科学的教育方法，才可能教育出好孩子。如果我们的家长也能像杜林校长那样关注自己孩子成长的每一个瞬间，真正地去了解孩子，那么中国的家庭教育便会更加科学合理，中国的孩子便也能更加健康和快乐的成长了。 新建区小学地理环境偏僻，留守儿童、城市务工子女居多，家长文化素质普遍偏低。只有家长的思想修养、教育水平提高了，才会向教师提出许多宝贵的意见和建议，才会主动和老师一起研究、探讨孩子的教育问题。 苏霍姆林斯基曾说过：“最完备的社会教育是学校——家庭教育”。在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个方面，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。 看来我们要利用家长学校要多开办家庭教育知识讲座、设置家庭教育指导员、进行家庭教育咨询服务等，力争通过我们的努力和课题研究，在一定程度上扫除我校家庭教育空间的盲点，让家长学校生根、发芽、开花，并结出硕大的果实，使我校德育工作出现新局面，取得新成绩！