五年级下册心理健康教育教案 第十课 保护环境，珍爱地球 辽大版.docVIP

生命——美丽的旅程 作者姓名：施 蔓 作者单位：桂林市民主小学 联系电话生命——美丽的旅程 【设计理念】 长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导未成年人走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。 【活动目标】 1．引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会悦纳自己生命，了解自己的生命多么的美丽，从而学会珍惜生命。 2．通过签订生命盟约，达成珍惜生命的承诺，培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。 【教学重点】 引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会珍惜生命。 【教学难点】 通过签订生命盟约，学会珍惜生命。 【适用年级】 四年级 【教学时间】 40—45分钟 【教学过程】 一、讲述故事，引入课题 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出五枚硬币，把一枚埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，说：“人生有五枚金币，童年、少年、青年、中年、老年，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚。你不能把五枚都扔在草原上，你要一点点的用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原。世界很大，人活着就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开家乡，成了一名优秀的船长。 1．这个故事，说了什么？ 2．引入： 同学们，你们说得真好！世上的每个人，甚至每个生命体，都有自己的生命旅程，只有经历所有的历程，我们的生命才算完整。今天我们一块儿上一节心理健康教育课，一起走进生命的旅程，一起畅想，一起去经历美丽的生命旅程。 3．出示课题 二、展示美丽画面，欣赏生命 过渡：大千世界，人有生命、动物植物也有生命，大自然中，生命世界是如此的丰富而美好，我们首先欣赏一段视频，感受生命的美好 1．欣赏视频 2. 分享：欣赏了这样的片段，你有什么感受？ 三、生命体验游戏，激发对生命的珍爱 过渡：是的，看了视频，我们发现，动物植物的生命灿烂、鲜艳，充满活力，我们人类的生命也是很奇妙的，我们来做个游戏好吗？这个游戏啊，需要大家把眼睛轻轻闭上，选择最舒服最放松的姿势坐好。好，我看见同学们都已经准备好了。请听着音乐，跟随老师的提示，在脑海里想象画面。 1．音乐冥想 从你出生开始，你的生命旅程就开始了， （播放《秋的私语》音乐） 指示1：一个阳光明媚的日子，随着一声清脆的哭泣，你降生到这个世界 指示2：日子在不知不觉中流逝，这时候的你已经能蹒跚学步，牙牙学语了 指示3：“妈妈，再见!你要早点来接我！”清晨，你妈妈告别，背着小书包走进了幼儿园。 指示4：“上课，起立！”此时此刻，你已经是一名光荣的小学生了。你不仅学会了写字、画画，还懂得独立思考呢！ 2．心理体验游戏——《生命的抉择》 过渡：听着音乐，你想到了什么？ 我们继续刚才的游戏。从你现在的年龄开始算，你的人生之路还有漫长的70年、80年，甚至90年，在这么长的时间里，你想做些什么事情？ 请同学们把自己最想做的6件事情写在树叶上。这6件事应该是你经过思考后，发自内心的认为是你人生中最应该去做、最有必要做、最值得做的事情。 交流体会： 我看见同学们把自己六个愿望写了下来，老师这里有一棵生命树，谁愿意把自己的树叶贴在树上？ 3．进行抉择游戏。 教师渲染： ① 受日益恶劣的环境威胁，你只能再拥有30年的生命了。生命缩短，你能做的事情也只剩4件了，请摘下2片树叶，所选择的事情将永远不再有机会完成，即使是你十分不愿割舍的，也再不能实现了。 ② 因为疾病的侵扰，你被迫还要在舍弃将近20年的生命，从余下的4件事情中再减掉2件吧。请开始行动，划掉的事情今生将与你无缘了。 ③ 因为战乱的原因，你的生命只有1年的时间了，短短的一年中，你只能做好1件事情，请你把你无力去做的事情划掉。划掉意味着永远的舍弃。 ④ 因为灾难的不期而至，你的生命只有1天了，你已经无力再做任何事情了，请舍弃最后一件事情吧。这件事情的消失意味着，你什么事情都无法实现了。 4．分享：生命旅程中你曾有许多美好的愿望，可是现在它们都无法实现了，你愿意吗？你有什么感想呢？能跟大家分享吗？ 四、悦纳生命，呵护生命 1．启发思考 生命是如此珍贵、丰富而又不可重复，不禁让我们肃然起敬。我们该如何对待我们的生命呢？ 有这样一群舞者，在外人看来，他们的生命是有残缺的，他们都是聋哑人，但是，却对生活有着火一样的热情。她们用自己的努力为生命谱写了一曲希望之歌。 2．请欣赏舞蹈《千手观音》 看了她们的精彩表演，你们一定感概很多吧！在你们身边，一定也有这样热爱生命、自强不息的故事，请你和