推荐鲁科版第4章材料家族中的元素关键技能点1用数形结合思想理解“铝三角”【2020】.docxVIP

实用文档 用心整理 实用文档 用心整理 PAGE # PAGE # 千里之行 始于足下 实用文档 用心整理 实用文档 用心整理 PAGE # PAGE # Fl里之行始于足下 核心素养提升1?用数形结合思想理解“铝三角” ［证据推 理与模型认知］ 建立认识模素养说明：能依据事实，分析研究对象的构成要素和各要素的关系, 型，反映研究对象的本质特征，揭示规律；高考大纲也要求能够通过对实际事物、 实验现象、实物、模型、图形的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步 加工、吸收、有序存储的能力，数形结合的解题思想符合核心素养与考试大纲要 求，是提高学生解题能力的有效途径。 建立认识模 1.AI3 +、AI(OH) 3、[AI(OH) 4]-之间的转化关系 Al ［诽Ilittfi代h 2弘锻山、 要求：写出实现上述各步转化的离子方程式。 转化过程中相关图像分析 (1)铝盐与碱、偏铝酸盐与酸反应的常见图像 向可溶性铝盐溶液中逐滴加入向 向可溶性铝盐溶液中逐滴加入 向NaOH溶液中逐滴加入可溶 操作 NaOH溶液到过量 NaOH溶液到过量 性铝盐溶液至过量 jrJAkOHhl 图像Na[AI(OH) 4]溶液至过量加 I 图像 Na[AI(OH) 4]溶液至过量 加 I 龙llOHhl I) CO2 2 3 1- 图像 □ 1 2 t 1 图1 r s 0 1/1UJ 图