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校园欺凌主题中学生情景剧剧本《义字当头》 一、人物小传 大江：高中生，沉迷于校园类的小说，期盼成为江湖里的老大，维护自己的声誉和地位，期盼自己成为众人心目中的老大。 小河：转校生，家境一般，学习一般，长相一般，胆小怕事，被欺侮的对象。 刘丹：大江的小跟班，为虎作伥，曾经的被欺凌对象，现在的欺凌主体。 2、故事大纲 大江是班级里的大哥大，以江湖老大自居，喜欢扮帅耍酷，最新进来了一位转校生小河，看着胆小、怕事，其实不服从管理，经常打小报告给老师。大江带着小跟班刘丹来好好“教育”一下新学生，结果在争斗的过程中，大江和小河灵魂互换，而在灵魂互换之后的境遇中，大江深深体会到了被排挤，被打压，被边缘化的处境，为了维护自己的体面，大江和小河合二为一，互相照顾彼此，并在以小河身份与跟班刘丹相处的过程中，他体会到了自己的恶以及这种恶的严重后果。他决定改过自新，做一个好青年。 3、故事亮点 1、人物性格鲜明。 大海大大咧咧唯我独尊，一个纯洁相当社会老大的人 小河谨小慎微、自卑敏感，力图不给家长添麻烦的人 刘丹溜须拍马，狐假虎威，欺软怕硬，爱耍小聪明。 2、灵魂互换，角色差异造成特殊的喜剧效果。人物反差萌，及角色之间的定位冲突给人深刻印象。 3、荡涤心灵，更多的从反面人物大海入手，揭示人物心理成长路程，从唯我独尊——体会他人不易——和而不同，认识个人，认识社会，实现人物成长。 4、剧本正文 第一场 操场 模仿电影《功夫》斧头帮舞蹈。大海排第一，大河和同学A排在第二，后面依次增加排的人数四、八(根据舞台大小人数做调整)，手里拿着铅笔刀，模仿斧头帮跳舞，跳到高潮处截止。 班主任(画外音)：马上上课了，还跳舞?!赶紧滚回教室上课! (除了大海和刘丹保持定格姿势，其他同学哄然散去，舞台后面的长椅出现) 刘丹(嘲笑)：看看这群没有骨气的人，一听到教导主任，就跟猫看到老鼠一样! 班主任(画外音)：刘丹! 刘丹立刻立定。 刘丹：到! 班主任(画外音)：到办公室拿资料! 刘丹：马上来。(转向大海)那——那我—— 大海：快去，快起吧! 刘丹下。 大海酷酷坐到椅子上。 大海：人生路，美梦似漫长，梦里依稀依稀有泪光(唱着歌)，我的人生目标是小马哥，我要做咱学校的一个传说，做到别人仰慕的对象，我将用我的拳头和我的意志战胜所有挡在我路上的障碍! 大海站在椅子上。 大海：我要让学校的每一个人都恐惧我，畏惧我，奉我如神明!我要让每个人都知道我的名字—— 大海脚踩到椅子上。 小河上。 小河：这位同学—— 大海愣住。 小河：你站在那里不好。 大海：你不知道我是谁? 小河伸出手：你好，我是小河，刚来的转班生，请多多指教。 刘丹抱着资料上。 大海呵一声，从椅子上蹦下来，走开。 刘丹：你个新来的转班生，我们大海哥，是你想握手就能 刘丹跟着大海一边走一边说话。 刘丹：甭搭理他，这一看就是个闷葫芦，到时候我好好教教他规矩。 小河的手始终悬挂在半空，笑容僵在脸上。 大海折回身来，手打在小河的手上。 大海：记住了，我叫，大海! 大海转身走开 刘丹抱着资料转身离开。 刘丹：等等我，海哥! 第二场 班级 帘幕拉开，班级里摆着五张桌子，刘丹、大海在看着小河在跟两位同学讲知识。 小河：你的思路是对的，但是你的方法用错了，你看看，如果是换条思路，你看这样，是不是好多了? 同学A：真是! 同学B：小河，你好厉害，我一下就懂了。 刘丹(恶意模仿)：小河，你好厉害! 同学BA对视一下，赶紧收拾东西走。 同学A：小河，我们还有事，赶紧走吧! 同学AB赶紧离开。 小河背着书包准备离开，但是书包被刘丹抓住书包。 刘丹：干嘛去啊? 刘丹一把把他推到地上。 刘丹：你看看，这弱不禁风的样子! 大海脸上泛起笑意。 大海：你帮别人都辅导我作业，那你也帮我辅导辅导呗? 小河：我，我—— 刘丹(推了一下小河的头)：怎么的，你不愿意? 小河没说话看着大海二人。 刘丹将自己和大海的作业扔在小河的面前。 大海：如果你敢让老师发现—— 刘丹挥舞着拳头，做打人的样子。 小河(委屈)：不会发现，不会发现 小河连忙写起来。 大海和刘丹开始打游戏。 刘丹：你看看，这个哭哭啼