2015-2016年高一下学期物理期末试卷分析.docxVIP

2015－2016 年高一下学期物理期末试卷分析 高一年级理科综合物理组 一、试卷结构 1. 全卷总分为 100 分。总共四部分，其中第一部分选择题为 40 分, 包括 10 小题 , 每题 4 分。第二部分非选择题共 60 分， 9 小题，包括实验题和计算题。 题型主要有选择、实验、计算。 二、学生答题情况和试卷分析 学生答题情况和试卷分析 本次参考人数为 1351 人，年级平均分为 32.92 分 , 最高分 90 分，最低分 0 分。尖子班平均 61.77 分；重点班平均 46.60 分；普通班平均 32.16 分。人均 分较低，及格率低，成绩相差较悬殊。 第一大题：选择题共 40 分，平均得分在 20 多分左右。失分原因：基础知识掌握不扎实。 实验题。学生得分较好。 计算题最后一题的难度系数大，得分率很低，主要原因有：①学生的受 力分析能力有限，②对整体法与隔离法的运用不熟，③对临界值题型把握不好。 题 号 满 分 最高分 最低分 平均分 一 40 40 0 16.95 二 20 20 0 8.35 三 10 10 0 2.92 四.17 8 8 0 1.79 四.18 10 10 0 1.80 四.19 12 8 0 1.10 改进教学设想 注重基础知识的教学，要从运动学的规律、牛顿运动定律、受力分析等 基础面抓起。如受力分析的方法、正交分解法等有关知识要在本学期不断强化。 培养学生规范做题，严谨表述。如作图、受力、计算过程要带单位等。 要重视习题的选择性。不是说学案、习案上的题我们都要完成。对基础 1 较薄弱的学生我们只能先要求做好基础题， 并能从中体会知识的规律性。 而对成 绩较好的学生一定培养他们独立思考的能力， 综合性、逻辑推理性较强的题也要 能解答，即使辅导也只点其关键，其余的让学生自己思考。 加强实验教学。实验题得分不高的原因很多，可能最关键的问题是实验 做得过少，学生自己动手的时间不多， 导致学生实验的基本技能、 分析处理问题的能力缺乏。 三、试卷评价 本套试题覆盖了《物理》必修 2 的所有内容 , 完整的体现了《物理》必修 2 的主干知识 , 题型设计合理，知识考核到位。 2