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（新）中小学信息技术《网罗天下事》教学设计 PAGE PAGE 1 《网罗天下事》教学设计 教材分析 本节课主要内容包括信息获取途径、浏览器的使用、搜索引擎的介绍、搜索技巧的应用和网页的收藏与保存。从信息来源、真伪辨识到获取信息的方法、技巧，最后是信息的保存，在内容的编排上具有一定的逻辑性，符合学生认识的一般过程。在具体内容上仍偏重于理论，动手操作内容相对较少，需要教师根据实际情况设置相应操作任务。 学情分析 学生通过上节课的学习，已经对因特网提供的服务有了粗略的认识。七年级学生部分有过上网的经历，但他们上网的主要目的在于玩游戏、聊天、听音乐、看动画等，并且多数学生都不能很好地掌握利用因特网的基本技巧，而学生对网络又充满了期待，因此创设一个自主平等的气氛，适时引导学生畅所欲言，发表对每个问题 的意见，交流汇报个人的不同理解，让学生在交流和讨论中学会比较、学会思考、学会表现自我 教学重点、难点 教学重点： 对信息进行辨识、搜索引擎使用技巧及信息保存 教学难点为： 如何选择恰当的关键词快速而又准确地检索相关的信息 教学目标 1．了解 IE浏览器的窗口组成、基本功能以及使用方法，掌握运用IE浏览器对信息进行浏览。 2、通过选择合适、有效的信息处理技术，使学生掌握信息的下载、使用与管理的方法，提高学生探究问题和解决问题的能力，增强学生的动手操作能力。 3．体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感，增强网络道德观，树立网络交流中的安全观念 教学过程 一、创设情境，导入新课 播放信息传递发展历程视频，导入新课 二、展示学习目标 1、能够列举利用互联网获取信息的方法和途径； 2、会用浏览器进行浏览、检索、收藏和保存信息等操作。 三、新知传授 任务一：让学生知道获取信息的主要途径 1、提出问题：获取信息的主要途径是什么？ 2、指导学生阅读教材，并让学生自主学习，合作探究，找到问题的答案。 3、请学生总结问题的答案 任务二：了解浏览器、搜索引擎的作用、分类 1、提出要求：通过阅读教材完成以下几个任务 （1）、了解常用浏览器有哪些？ （2）、搜索引擎的作用和分类？ （3）、利用搜索引擎找到百度的名字的来源 任务三：学会收藏网页及保存网页文字、图片等信息 指导学生阅读教材，并出示图片，请学生完成以下几个任务： 1、学会收藏网址； 2、学会保存文本信息； 3、学会保存图片。 四、课堂小结： 五、拓展延伸： 巩固新知，提高综合能力训练： 任务：通过搜索引擎搜集旅游信息：老师计划从齐齐哈尔去北京故宫进行为期三天的旅游（不参团），只带了2000元钱，请学生利用搜索引擎帮老师查出：1、往返车票；2、靠近故宫的酒店地址及房价；3、北京有什么特色小吃，和特产，价钱是多少。并将查找的结果保存在WORD文档中交给老师。 反思： 本节课，我本着以学生发展为本的原则，把课堂还给学生，让学生自主探究，让学生对知识多一些渴，对学习多一些兴趣，给他们多一些表现的机会，体会一份成功的喜悦，多一份创造的信心， 给学生一种通过自己的努力实现梦想的力量！但由于学生学习基础不同，一些学生对所授新知不能很快的接受，致使部分学生完成任务实际操作和回答问题的积极性不高，而我没有及时的做出相应的调整，导致教学效果欠佳，在以后的教学过程中，有待改进！