课程与教学论课程与教学论综合练习试卷（课程与教学论）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 课程与教学论课程与教学论综合练习试卷（课程与教学论） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、广义的课程 2、狭义的课程 3、课程内容 4、课程方式 5、课程评价 6、广义的教学 7、狭义的教学 8、学术性 9、专门性 10、结构性 11、培养目标 12、习惯 13、普遍性 14、强制性 15、课程标准的框架 16、广义的课程资源 17、狭义的课程资源 18、课程资源的载体主要 19、课程资源的生命载体 20、课程资源的非生命载体 21、校本课程 22、原理 23、课程组织的连续性 24、课程组织的顺序性 25、课程组织的整合性 26、课程组织的衔接性 27、经验课程 28、分科课程 29、综合课程 30、核心课程 31、边缘课程 32、国家课程 33、地方课程 34、课程组织的结构 35、课程组织的垂直结构 36、学习方案 37、学习科目 38、学习单元 39、学科结构 40、个性化教学观 41、适应性教学观 42、寓教于乐的教学观 43、互动的教学观 44、建构的教学观 45、教学设计系统观 46、个别教学 47、群体教学 48、教学模式的概念 49、操作程序 50、操作条件 51、评价体系 52、自学—指导模式 53、目标—导控模式 54、问题—探究模式 55、情—知互促模式 56、作为学习方式的研究性学习 57、作为课程的研究性学习 58、自主性学习 59、合作性学习 60、探究性学习 61、活动性策略的含义 62、生活性策略 63、民主性教学策略 64、多（维）元互动策略 65、教学互动 66、多（维）元互动教学 67、整体性 68、建构性 69、有意义的接受式教学策略 70、教学手段 71、教学手段的发展性原则 72、教学手段的最优化原则 73、教学手段的灵活性原则 74、教学手段的学生主体性原则 75、教学艺术 76、教学艺术的特点 77、说课 78、教材处理 79、教学机智 80、教学研究 81、非实验研究 82、实验研究 83、质的研究 84、量的研究 85、评价性研究 86、叙事研究 87、诊断性评价 88、绝对评价 89、他人评价 90、定量评价 91、定性评价 92、同行评价 93、学生成长记录袋 94、学生成长记录袋评价 95、接受 96、 数学教学原则包括（ ） 一抽象与具体相结合原则； 二严谨性与量力性相结合原则； 三理论与实际相结合原则； 四巩固与发展相结合原则。 A.一二三 B.一二四 C.一三四 一二三四97、数学能力的三大基本能力不包括（ ） A.运算能力 B.空间想象能力 C.观察能力 逻辑思维能力98、高中学生的数学学习活动不应只限于（ ） A.模仿与记忆 B.接受、记忆、模仿 C.记忆、模仿、练习 接受、记忆、模仿、练习99、谁提出了“数学化”这个名词？（ ） A.罗素 B.弗莱登塔尔 C.辛钦 华罗庚100、下列哪项不是创新思维的特征（ ） A.独特性 B.抗压性 C.逻辑性 全面性101、中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（ ） A.数学教学媒体 B.数学教学形式 C.数学教学工具 数学教学手段102、中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（ ） A.基础知识、基本技能、基本思想和基本经验 B.基础知识、基本技能、基本方法和基本经验 C.基础知识、基本技能、基本思想和基本方法 基础知识、基本方法、基本思想和基本经验103、下面哪个方面的内容标准不是《标准1》所阐述的四大内容标准之一？（ ） A.数与代数 B.空间与图形