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小学国培个人研修计划 　　【篇一】　　一、指导思想：　　课程改革的核心环节是课堂教学改革，校本研修应以研究教师行为，解决小学语文教育教学的实际问题为出发点，结合教师需要和学校实际，研训一体，务本求实，增强校本研修实效性，促进课堂教学改革，提高小学语文教育教学质量。　　二、校本研修目的：　　充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学语文教育教学中的实际问题，增强小学语文教师的专业修养，提高教育教学质量。　　三、校本研修内容：　　新思考网小学语文关于校本研修安排了模块四三节内容：校本研修实践策略与指导01；校本研修实践策略与指导02；立足校本研修，促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源，利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。　　四、校本研修主题：　　22反思评价法　　22评价反思法，（常态课堂观摩与教学分析听课笔记）　　学员之间听评课也可以使用此表　　教学过程　　1、两项突出的优点　　2、两项值得讨论的问题　　3、对照自己预先的思考，进行整体反思　　基本假设：教师的课堂察觉与分析能力发展与其课堂教学能力发展成正比。　　目的：使教师的课堂察觉与分析能力的发展可视化。　　优点：　　1、集中分析特点，避免表浅的、泛化的评价与反思。　　2、有助于提炼和学习导师的教学特点（教学艺术）　　3、有助于有效的反思　　4、便于