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最新部编版六年级上册语文作业本参考答案 1 草原 1.把下面的字写正确，写端正。 “腐”字“广的一撇要长”，不是上下结构；“微”字“山”下面有一短横，“几”字的“横折弯钩”变成“横折提”。 2.读句子，根据拼音写词语。 衣裳 柔美 洒脱 惊叹 会心 微笑 3.根据课文内容填空。 草原的美丽风光 蒙古族人民喜迎远客和主客联欢的场面 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深厚 4.阅读课文片段，完成练习。 （1）羊群 线条柔美的小丘 骏马 大牛 羊群 绿的平地 （2）感受的句子是：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 好处：在写景中融入感受可以使情与景融为一体，达到了景中有情，情中有景，情由景生的艺术效果，使文章更加生动形象，让读者有身临其境的感受。 （3）啊，这就是我首见的大草原呀！一碧千里的草原，膘肥体壮的牛羊，白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。牧人挥舞着鞭子，唱着悠扬的蒙古长调，听着听着，使我进入了美妙的遐想中……想像中所有的一切都是妙不可言，仿佛梦中的草原是人世间难以找寻的桃源。 5. 读课文，完成练习。 （1）②也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。③大家语言不同，心可是一样。④太阳已经偏西，谁也不肯走。 （2）意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊那么深厚，怎么忍心马上分别呢？在夕阳下，在无边的大草原上相互诉说着惜别之情。 （3）*“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。”这是李白道别朋友的一首诗。那天，天气不怎么好，我要送姐姐去远方，车窗外阴沉沉的，路旁的树儿似乎耷拉着头，到了车站，我们互看对方几眼，姐姐的眼眶有点湿润，我们嘴里不停地说着，说着，希望列车先不要开走，我们还没有说够道别的话。一会儿后，我不停地挥手，姐姐也不停挥手，列车启程了…… 2 丁香结 1. 把下面的字写正确，写端正。 “幽”注意笔顺，先中间后两旁。“薄”字是上下结构。 2.读句子，根据拼音写词语。 （1）宅院 （2）伏案 （3）眼帘 我发现加点词写的都是“白丁香花”。 3.读课文第1-3自然段，想一想作者是从哪几个方面来描写丁香的，填一填。 形态 白、紫、雪白、一片莹白 香味 淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰 4.阅读课文片段，完成练习。 （1）画出的句子是：在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 古诗和如同印象派的画 格外妩媚 （2）作者认为之所以把丁香称为“丁香结”，是因为：①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②丁香结负担着解不开的愁怨。 （3）我认为C同学的观点，因为C同学的理解全面，理解深刻，体现出作者从容豁达，积极的人生态度。 5*.在文学作品中，许多花卉都被赋予某些特殊的含义。照样子，连一连。 丁香——美丽愁怨——芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 梅花——孤傲坚贞——不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 牡丹——雍容富贵——有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花。 兰花——清雅脱俗——年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。 3 古诗词三首 1. 把下面的字写正确，写端正。 “德”字右边中间有一短横。 2.根据课文内容填空。 （1）天低树 月近人 看到原野空旷，远处的天空似乎比别处的树还要低，江水清澈，倒映在江中的月影似乎更加靠近船上的我。 （2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住，白色的雨点像珍珠一样跳入船中。 （3）前一首表达了作者忧愁、孤寂和对家乡的思念，后一首表达了作者对乡村宁静和优美的喜爱，对丰年的欢欣，对劳动人民的热爱。 3.背一背，默一默。 西江月.夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ?七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4.读一读，试着背一背。 自主背诵。 4* 花之歌 1.根据课文内容填空。 星星 诸元素之女 婚礼的冠冕 生者赠予死者最后的祭献 一个季节的使者 2.从课文和教科书第11页“阅读链接”中找出想象奇特的地方，和同学交流，并从中挑选喜欢的语句摘录下来。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 ?我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对