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幼儿园语言教研组工作计划 　　教研组，作为学校教育的奠基石，是教师研究、成长的集体，它不仅具有教育职能，而且有重要的研究职能，所以它具有很大的潜力作用。下面是干货资源社小编整理的一些关于幼儿园语言教研组工作计划的相关资料，供你参考。　　小班幼儿是培养“语言能力”的黄金时期，也是萌芽时期，如果从这时帮助幼儿逐步培养参加语言活动的兴趣及能力，为幼儿打造循序渐进地学习方式，不仅符合幼儿的年龄特点，也将为幼儿在以后的学习中打下扎实的基础。　　一、研究的目标：　　1.教师为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流，体验语言交流的乐趣。　　2.以故事为载体，探索教学活动的设计与组织。　　二、研究成员：CNrencai、1037、郭桥没　　三、研究措施：　　1.思行并进，优化园本课程下集体教学活动的设计与组织。　　1)以故事教学研究为载体，帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力，促进教师设计、实施教学活动的能力。　　2)开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题;　　3)一课多上，关注教师的个体成长。在促进教研组井然有序发展的同时，关注教师个体的发展，利用一课多上的方式，一方面实现教研组优质资源的利用，另一方面能让被带教的老师得到最实际的指导和帮助。　　4)教研组长保证