归去来兮辞知识梳理与复习题.docVIP

《归去来兮辞》知识梳理和练习 一、知识梳理 【通假字】找出下列句中的通假字并解释： 乃瞻衡宇 景翳翳以将入 【词类活用】找出下列活用的词并解释： 瓶无储粟，生生所资 眄庭柯以怡颜 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 园日涉以成趣 乐琴书以消忧 或棹孤舟 【一词多义】写出下列重点虚词的意思 心　－－因事顺心　　　　既自以心为形役 故　－－故便求之　　　　亲故多劝余为长吏 之　－－胡为乎遑遑欲何之　　　　求之靡途　　　　四方之事奚　－－奚惆怅而独悲 　　　　乐夫天命复奚疑而　－－门虽设而常关 　　　　觉今是而昨非 　　　　时矫首而遐观　　　　鸟倦飞而知还【古今异义】 找出下列古今异义词，并写出古义。（1）于时风波未静　　 （2）尝从人事 （3）寻程氏妹丧于武昌 （4）悦亲戚之情话 （5）幼稚盈室 （6）于是怅然慷慨 （7）恨晨光之熹微 （8）将有事于西畴 【文言句式】 翻译下列特殊句式1 判断句 皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”） 3 省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4 被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被） 二、阅读下列文章，回答下面问题。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，扶孤松而盘垣。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 1．比较下列各组句中加粗词的意义，判断正确的一项是 A．两个“寻”字相同，两个“往”字不同B．两个“寻”字相同，两个“往”字相同 C．两个“寻”字不同，两个“往”字相同D．两个”寻”字不同，两个“往”字不同 2. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（ ） A. 知来者之可追 B. 善万物之得时 C. 悦亲戚之情话 D. 胡为乎遑遑欲何之 3. 对各句中“以”字的用法分类正确的是（ ） （1）云无心以出岫 （2）木欣欣以向荣（3）乐琴书以消忧 （4）聊乘化以归尽 （5）请息交以绝游 （6）问征夫以前路（7）农人告余以春及（8）眄庭柯以怡颜 A. （1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）/（8） B. （1）（2）/（3）（4）（8）/（5）/（6）（7） C. （1）（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）（7） D. （1）（2）（4）/（3）/（5）（8）/（6）（7） 4 不属于宾语前置的一句是（ ） A. 复驾言兮焉求 B. 胡为乎遑遑欲何之 C. 乐夫天命复奚疑 D. 将有事于西畴 5、下列对文章思想情感分析不正确的一项是 A、“童仆欢迎，稚子候门”，可感悟出童仆和稚子欢迎自己的情味，但由于妻子没有出来迎接，可以看出妻子对自己辞官回家不太高兴。 B、“引壶觞以自酌……抚孤松而盘桓”，既有室中之乐，也有园中之乐，这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。 C、“怀良辰以孤往，植杖而耘耔”“富贵非吾愿，帝乡不可期”，从正反两方面，想象地表明自己怡然于隐居生活的情怀。 D、“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”写出了陶渊明遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪。