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尝试与猜测
第1课时 鸡 兔 同 笼
基础作业
不夯实基础,难建成高楼。
1. (1)下面的“○”代表鸡头或兔头,根据下面腿的数量在“○”内写上“鸡”或“兔”。
(2)
兔和鸡一共有( )个头和( )条腿。
(3)
①现在一共有( )条腿。
②如果把3只鸡换成3只兔子,这时有( )条腿。
③如果把2只兔子换成2只鸡,这时有( )条腿。
2. 利用表格解答下面各题。
(1)蛐蛐和蜘蛛共有7只,腿有48条,蛐蛐蜘蛛各几只?
(2) 广场上有自行车和三轮车共11辆,共26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆?
综合提升
重点难点,一网打尽
3.
两种邮票各买了多少张?
4. 某校的师生共100人去植树,教师平均每人栽3棵树,学生平均每人栽1棵树,一共栽120棵。教师和学生各有多少人?
5. 五(1)班有37名同学去划船,一共乘坐9条船,其中大船每条坐5人,小船每条坐3人。大船、小船各几条?
拓展探究
举一反三,应用创新,方能一显身手。
6.某次数学竞赛共20道题,评分标准是:每做对一道题得5分,每做错或不做一道题扣1分,王宇参加了这次竞赛得到了88分的好成绩。王宇做对了几道题?
尝试与猜测
第1课时
1. (1)略 (2)8 22 (3)①14 ②20 ③10
2. 表格略 (1)蛐蛐:2只 蜘蛛:5只
(2)自行车:7辆 三轮车:4辆
3. 5张8角和7张100分
4.教师:10人 学生:90人
5. 大船:5条 小船:4条
6. 18道 提示:用假设法解答。
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