2020年高考数学（理）母题题源解密16 解三角形（全国Ⅰ专版）（原卷版）.docxVIP

专题16 解三角形 【母题来源一】【2020年高考全国Ⅰ卷理数】如图，在三棱锥P–ABC的平面展开图中，AC=1，，AB⊥AC，AB⊥AD，∠CAE=30°，则cos∠FCB=______________. 【答案】 【解析】，，， 由勾股定理得， 同理得，， 在中，，，， 由余弦定理得， ， 在中，，，， 由余弦定理得. 故答案为：. 【点睛】本题考查利用余弦定理解三角形，考查计算能力，属于中等题. 【命题意图】 考查正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式，考查三角函数中同角三角函数的基本关系、诱导公式、两角和与差的三角函数公式、二倍角公式在恒等变形中的应用，考查化简变形能力、数形结合思想、等价转换思想. 【命题规律】 解三角形是高考的必考内容，重点内容是正弦定理、余弦定理和三角形的面积公式，考题灵活多样，难度不大，以求边长、求角（三角函数值）或研究三角形的面积为目标，往往是利用正弦定理、余弦定理和三角形的面积公式进行有效地边角转换，利用和差倍半的三角函数公式，对等式进行恒等变形，有时会结合角的范围，研究三角函数式的取值范围等. 【答题模板】 解答此类题目一般需以下三步： 第一步：分析已知条件，确定三角形中知道什么，未知什么； 第二步：沟通已知条件和未知结论的联系，确定解题途径（正弦定理或者余弦定理）； 第三步：求解得结论. 【方法总结】 1．已知两边及其中一边的对角解三角形时，要谨防漏解． 2．在判断三角形的形状时，一般将已知条件中的边角关系利用正弦定理或余弦定理转化为角的关系(注意应用A＋B＋C＝π这个结论)或边的关系，再用三角变换或代数式的恒等变形(如因式分解、配方等)求解，注意等式两边的公因式一般不要约掉，而要移项提取公因式，否则有可能漏掉一种形状． 3．要熟记一些常见结论，如三内角成等差数列，则必有一角为60°；若三内角的正弦值成等差数列，则三边也成等差数列；内角和定理与诱导公式结合产生的结论：sinA＝sin(B＋C)，cosA＝－cos(B＋C)，sin＝cos，sin2A＝－sin2(B＋C)，cos2A＝cos2(B＋C)等． 4．应用正、余弦定理解斜三角形应用题的一般步骤： （1）分析：理解题意，分清已知与未知，画出示意图； （2）建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与求解量尽量集中到一个三角形中，建立一个解斜三角形的模型； （3）求解：利用正、余弦定理有序地解出三角形，求得数学模型的解； （4）检验：检验上述所求得的解是否符合实际，从而得出实际问题的解． 5．正、余弦定理是应用极为广泛的两个定理，它将三角形的边和角有机地联系起来，从而使三角与几何产生联系，为求与三角形有关的量(如面积、外接圆、内切圆半径和面积等)提供了理论依据，也是判断三角形形状、证明三角形中有关等式的重要依据．其主要方法有：化角法，化边法，面积法，运用初等几何法．注意体会其中蕴涵的函数与方程思想、等价转化思想及分类讨论思想． 1．（湘豫名校2020届高三下学期数学联考试题）在直角中，，点在边上，，．且的面积为8，则 A． B． C． D． 2．（2020年普通高等学校招生全国统一考试数学试题（黑卷））已知正四面体，为中点，则与所成角的余弦值为 A． B． C． D． 3．（四川省达州市2020届高三高考数学三诊试题）在中，角的对边分别是，，．则 A． B． C． D． 4．（湖南省岳阳市岳阳县一中2020届高三（下）第一次段考数学试题）钝角三角形ABC的面积是1，且AB= ，AC= 2，则 A． B． C．1 D． 5．（2020届湖南省邵阳市高三二模数学试题）在中，，，的对边分别是，，，且，，，，则边上的高线的长为 A． B． C． D． 6．（2020届陕西省榆林中学高三第三次模拟考试数学试题）已知正方形的边长为，为内一点，满足，则 A． B． C． D． 7．（陕西省西安地区2020届高三下学期八校联考数学试题）在中，内角所对的边分别为，是的中点，若 且，则面积的最大值是___ 8．（内蒙古赤峰二中2020届普通高等学校招生第三次统一模拟考试数学试题）在锐角中，角的对边分别为，且，则角___. 9．（2020届广东省化州市高三第二次模拟数学试题）在中内角，，所对的边分别为，，，面积为，且，则的值为________. 10．（2020年普通高等学校招生全国统考试伯乐马模拟考试（八）数学试题）的内角，，的对边分别为，，，，，若的面积为，则其周长是________. 11．（2020届四川省成都外国语学校高三3月阶段性检测数学试题）在中，分别是角的对边，的面积为，，则＝_____． 12．（河南省开封市2020届高三（二模）适应性测试数学试题）在中，点是边上的点．且，，，则___________． 13．（2020届河北省保定市易