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认识图形(二);1.通过拼、摆等活动,让学生进一步感知五种平面图形的特征,会用学过的平面图形拼出新的图形。
2.在拼摆图形过程中,体会图形的变换,发展学生的动手操作能力和空间观念。
3.在学习和操作的过程中,感受数学之美。;小朋友们,今天我们一起来欣赏一幅画吧。这幅画是怎样画出来的呢?;圆形的太阳;由长方形和三角形拼成的树;
由圆形和三角形拼成的小鸡;
由正方形、长方形、三角形、圆形拼成的房子。
;用两个相同的长方形可以拼出什么呢?;用两个相同的三角形可以拼出什么呢?;;6个相同的三角形又可以拼出什么形状呢?;用这些平面图形可以拼出其他的图案吗?一起拼拼吧。;1;填一填。;;选一选,拼一拼。;5;常见拼组:
1.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、长方形、平行四边形等。
2.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或一个正方形。;缺了几块砖呢?;2;3;4;5;选一选。;7
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