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                20以内的退位减法;1.让学生在已有经验的基础上,通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程,比较熟练地掌握十几减7、6的计算方法。
2.鼓励学生通过独立思考和合作交流,探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减7、6。
3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。;大家可以提出什么问题呢?提出问题后并算一算吧。;小红还需要跳多少个呢?;一共需要跳15个,还有8个就跳完了,求已经跳了多少个,应该用减法。;由图中可知,小明已经跳了6个,一共要跳15个,还需要跳多少个,应该用减法。;在计算十几减7、6时,应该灵活运用数数法、破十法、平十法、加减互逆法等。;1;2;3;4;5;6;小芳原来有15个本子,一学期结束后,她还剩下7个本子,小芳这一学期一共用了多少个本子?;连一连。 ;算一算。;算一算,填一填。;小美家原来有12斤大米,一个月后只剩下6斤,小美家这一个月吃了多少斤大米?;仓库里一共有13面小红旗,校运动会时拿出7面。仓库里还剩下多少面红旗?;6;7
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