2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷21198.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：（　　）是最低水平的认知学习结果。单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析  2：解决问题的最高表现形式是（　　）。 单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移  3：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。 单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化  4：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略  5：教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（　　） 单项选择题A、餍足B、消退C、代价D、孤立  6：学习的主体因素，指（　　）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境  7：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。 单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习  8：学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（　　） 单项选择题A、识记B、保持C、再认D、