高考作文提分技巧：推陈出新，文有别致，吸引眼球.docxVIP

高考作文提分技巧：推陈出新，文有别致，吸引眼球 明代袁宏道在《叙小修诗》中评价弟弟袁中道的诗文时说：“大都独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔。”这句话切中了写作创新的要义——“真”，即要有真知灼见、真情实感，要体现自己独有的、别人无法取代的个性。 学生写作文，如果能借助个性化的思维方式和语言表达，以新颖的形式写出个人的真实感受和独特体验，展示出“自我”的境界，那么这样的作文一定会受到青睐。 一、作文有新意，就要让人“激动” “文似看山不喜平”，作文要有新鲜感，平淡如水的作文往往让读者提不起兴趣。作文要让人“激动”，就要给读者意外的触动，用自己思维的火花去点燃读者的思维火花，引起读者心灵的共鸣和震撼。 （示例） 网上曾有一段视频走红，内容是这样的：一家书店的老板每天开门营业时，门前总是躺着一个脏兮兮的流浪汉。由于担心流浪汉妨碍自己做生意，书店老板对他又是泼水又是打骂，想将他赶走，可第二天流浪汉还是照常来。 终于有一天，流浪汉没有出现。书店老板大为不解，他想到店门前装有监控摄像头，于是调出视频录像查看究竟。结果发现，这个流浪汉在书店门前过夜时，会打扫门前的垃圾，赶走欲往门上小便的醉汉。后来，有两个小偷想撬开书店的门偷东西，流浪汉上前制止，结果这两个恼羞成怒的小偷用刀将他捅死。看到这里，书店老板泪流满面。 而这段视频的最后出现了这样的字幕：“有些事实，是你的眼睛看不到的。” 这其实是一则监控摄像头的广告，因为故事很感人，所以达到了出人意料的传播效果。广告设计如此，写文章也是同理。真正让我们“激动”的东西，是生活中的真实、善良和美好！所以，我们为何不用自己的笔让它们流淌出来呢？ 许多考生写作文习惯于嚼别人嚼过的东西，缺少对材料和事件的独特分析和感悟，这就缺少了新意！例如每年的高考，屈原、项羽、司马迁、王昭君、陶渊明、李白等人物纷纷出现在考生的作文中，成千上万次地向我们走来。阅卷老师们的头脑被这些相同的事例缠绕，考生的作文要想博得关注就很困难了。 同时，作文要让人“激动”，就要防止简单套用。在素材使用上，我们可以用“旧瓶装新酒”，让“老树发新枝”。 （示例） 关于《廉颇蔺相如列传》这篇课文，许多同学都认为这是一个写“宽容”话题的好例子，这当然没错。然而，这个故事还可以从以下角度进行解读：蔺相如的一番表白感化了廉颇，这可以用来说明“语言的力量”“学会合作”“善于沟通”“学会换位思考”等话题;从廉颇自认为功劳大而不服蔺相如、扬言“我见相如，必辱之”的错误认识，可以谈“克服傲慢与偏见”等话题;从蔺相如出使秦国的表现来谈，可以表达“外交礼节，维护国格尊严，不卑不亢”;从赵王用人的角度来谈，可以证明“文武各有所长，要知人善用”等。 只要深入挖掘，选好角度，众所周知的事例也可以写得让人耳目一新，评卷者会认为考生善于思考，能够学以致用，从而给予高分。 另外，有些考生喜欢套用排比句，也不管句子是否有逻辑关联。比如，有的学生为了引出“自信”的意义，这样开头：雄鹰有了自信，展翅飞向蓝天;小溪有了自信，欢快奔向大海;梅花有了自信，乐观迎战冬天;人生有了自信，就能创造奇迹。乍一看，这样的开头语言优美，具有诗意，实际上却是言之无物，言不及义，甚至不知所云，又怎能让人眼前一亮、心中一动呢？ 二、作文有新意，就要体现“个性” “个性”体现在作者专属的语言风格、巧妙的文章结构、独特的描写角度等方面，其中最重要的是语言风格。作文要写出新意，贵在用个性化的语言反映自己的真情实感，切忌拾人牙慧，人云亦云。 （示例） 中国选手傅园慧在2021年参加里约奥运会后接受记者采访的视频火了，她一夜之间成为“网红”，催生出一系列“神段子”“表情包”。究其原因，是因为她的表情和语言打破了原本严肃甚至模式化的媒体采访套路，展现出她率真的自我个性，从而获得网民的关注。 除了个性化的语言表达，作文还要有个性化的思维角度，最常见的写作方法就是从人所共知的旧材料中挖掘出與众不同的新主题。 （示例） 当人们赞美牛的勤奋踏实时，你不妨批评牛的“慢条斯理”;当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时，你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧…… 再比如，一般人赞美荷花总要来一句“出淤泥而不染”，仿佛那淤泥糟糕之极、肮脏透顶。可有同学在作文中写道：“其实，淤泥更具有令人称颂的好品质。试想，如果不是淤泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？尤其可贵的是，淤泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着，即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀！”这样一反常人的看法，言之有理，持之有据。