三年级数学下册期末考试试卷分析.docVIP

后六小学上半年三年级期末考试（数学）相关数据统计 考务情况统计： 应考总人数 实考总人数 缺考总人数 72 72 分数段统计： 分数段 100 85~99 75~84 60~74 60以下 人数 1 39 19 8 5 百分比 1..3% 54.17% 26.40% 11.11% 7.02% 试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分÷各部分应得总分×100%）： 计算题 竖式计算 填空题 选择题 连连画画 填填 解决问题 99% 97.12% 85.26% 80.60% 95.07% 74.19% 应考人数 72 缺考学生 以及原因 实考人数 72 分数段 100 85~99 75~84 60~74 60以下 人数 1 39 19 8 5 内容 正确率99% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 计 算 题 直接写出得数都是基本题，教学效果较好！原因：学生对于简单的整数加、减、乘、除的计算方法掌握的较好。 个别学生在计算时不够细心，计算做好后没有认真进行检查，导致错误。 内容 正确率97.12% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 竖式计算 用竖式计算整体掌握较好，学生平时训练到位，注意计算的方法和进位，平时要求规范书写，因而错误较少。 用竖式计算有个别同学马虎发生计算错误。原因：学生在计算时，数位没有对齐，导致进位加错，也有学生数字抄错了 内容 正确率85.26% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 填空题 填空题第1、2、3、4、5、6、9、10、13和15小题，教学效果较好，正确率较高。学生对与所学的基本知识点掌握的比较好。 填空题第7、8、11、12、和14小题，教学效果不理想，正确率不高。原因：第11题没有复习到。12小题部分学生看不懂图，读不懂题。缺乏空间观念。缺乏运用知识点解决问题的能力。 后六小学2012年上半年三年级期末考试（数学）质量分析表 内容 得分率80.60% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 选择 题 选择题第1、2、3小题教学效果较好。原因：学生对于估算，观察物体、计算周长等掌握的较好。得益于平时训练到位，理解较好。 选择题第4、5小题。原因：学生运用知识点解决问题的能力不够。 内容 得分率95.07% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 连连 画画填填 操作题第1小题，学生对于观察物体轴对称图形单元掌握较好，能正确画出平移后的图形和画出轴对称图形。 操作题第2小题中的第一小题求不规则图形的周长正确率不高。 内容 得分率74.19% 教学效果较好的表现及原因 教学效果较差的表现及原因 解决问题 解决问题第1、2、4题教学效果较好。原因；学生对于简单的小数问题、两步计算应用题，数量关系理解的较清楚。 解决问题第1、2、4题教学效果较好。原因；学生对于简单的小数问题、两步计算应用题，数量关系理解的较清楚。 今 后 教 学拟 采 取 的 措 施 1、继续加强对学生的双基训练，提高学生的计算能力，培养学生良好的学习思维和检查习惯。 2、应重视数学知识与学生生活实际的联系，加强学生解决实际问题的能力，引导他们体验生活中的数学。 3、应用题教学应注重数量关系的分析，训练学生对数量关系的理解，提高学生分析解决问题的能力。