幼儿园大班科学教案：《纸条力量大》.docxVIP

幼儿园大班科学教案《纸条力量大》 　　大班科学教案《纸条力量大》　　活动目标：　　1.引导幼儿发现同样的一张纸条，通过改变形状，可以变得坚韧牢固。　　2.激发幼儿积极思考，探索出不一样的变化方法。　　3.培养幼儿对科学探索活动的兴趣，学习利用身边的物品进行科学探索活动。　　活动准备：　　1.每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。　　2.一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。　　活动过程：　　1.观察材料，导入课题。　　看，这是什么？它有什么用？（发散思维）今天，老师想用这张报纸条提起这个油桶，你们觉得可以吗？（出示表格、记录）（不可以）为什么？　　觉得不可以的举手，可以的举手。（统计人数记录）那就一起来试试吧。　　注意：　　1）每个小朋友一次只能用一张纸条，用坏的纸条放到中间的篮子里。　　2）只能用纸条提，手或身体都不能碰到油桶上。　　2.幼儿第一次自由探索。　　1）幼儿自由操作，老师巡回观察。　　如断了：想想办法，怎样让它更牢固些？　　如成功了：再想想有没有其它办法，也可以提起来？　　老师倒数5个数，你们拿好操作的纸条坐到前面的座位上。　　2）集中讨论：　　刚才谁成功了？你是怎么做的？（记录）还有谁也是这么做的？还有不同的方法吗？　　那再来试一试，看能不能用其它办法，也将桶提起来。　　注意：这次只能用一只手提。　　3.幼儿第二次探索。　　1）一种成功了，再试试还有没有其它办法？　　2）倒数5个数，拿好纸条坐到前面。　　3）讨论：你用了什么办法也成功了？还有什么不同的办法？（记录）小结：刚才小朋友说不可能，现在通过尝试，我们想出了许多办法，卷、折、拧，把不可能成为了可能，真厉害！那到底哪种方法变出的纸绳最坚韧牢固呢，我们一起来做个小游戏：拉一拉。　　4.幼儿游戏。　　每个小朋友一张这样的纸条，想办法让它变得又长又牢固，然后找一个小朋友拉一拉，比一比，看谁的纸条最长最牢固，坚持到最后。　　还有谁想挑战老师的？下次活动继续探索。　　5.观看表演：纸绳秋千。　　两位老师拧纸绳。　　让一个小朋友坐在上面荡秋千。　　厉害吗？　　6.联系生活，拓展经验。　　你们知道吗，这种拧绳子的办法，有时还能救人呢。比如在发生紧急状况的时候，门口出不去，有人就用家中的床单或窗帘撕剪成一条条，然后拧成布绳连接起来，从窗口放下，顺着布绳爬下去逃走了。 以上便是小编提供的幼儿园大班科学教案：《纸条力量大》,欢迎下载使用。